老师和老史绕口令怎么读(关于老师绕口令)

导语：《老师和老史》这个绕口令，十人有九人绕不成功，不信，你试一下

老师叫老史去捞石，

老史老是没有去捞石；

老史老是骗老师，

老师老说老史不老实。

这个绕口令，简单吗？猛一看似乎很简单，并不绕口，其实，难度非同寻常。

我们来看这几个词：老师、老史、老是、老实、捞石，声母zh，完全相同；韵母i，完全相同，要想把只有几十个字的短短4句话念得清楚，让人听得明白，是很难做到了。

下面提出几条措施，供大家参考：

1.抓住声调的区别。这5个词，既然声、韵都是相同的，那么，我们就集中力量在它们的声调方面下点儿功夫，发音的时候一定要把声调发准确，否则，词义就含混不清了。

2.抓住轻重格的区别。“老师”“老史”是前轻后重，“老是”“老实”是轻重后轻，在念的时候要准确把握。

3.利用前后语义关系。在同样是前重后轻的“老是”和“老实”两个词中，“是”虽然为第四声，“实”虽然为第二声，但是，都应该念成接近于第一声的调值。这就使得“老是”和“老实”成为了同音词。区别这两个同音词就只能依靠前后的语义关系了。区分的办法是，在句子中，“老是”别重读，“老实”别轻读。

有些绕口令，我们在绕的时候，自以为念得很清楚，但是别人一点儿也听不明白。《老师叫老史去捞石》这个绕口令就属这种类型。

同学们，也来试试吧。

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