十个满分作文帮你拿满分（仿出来的满分作文）

各位好！我是语文课代表，今天和大家交流一种训练写作的捷径，这条捷径就是“模仿”。

“模仿别人的好做法，是走向成功的捷径。”这是我在生活和工作中总结的经验，放到写作训练中也同样适用。

“照葫芦画瓢”，也是提高写作水平的捷径。

比如要学习场面描写，我们就要先找一个“葫芦”来。课文《安塞腰鼓》中，就有这么一段精彩描写。

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这段话气势磅礴，震撼人心，妙处有二：

一是动静相衬。先写安塞腰鼓舞动前的静止状态，而后用一个“看”单字成段，引出打安塞腰鼓的情景，体现腰鼓表演的壮阔、豪放、热烈。由静而动，突如其来，静如处子，动如脱兔。

二是句式多变。正如着装搭配要有所不同一样，文章的句式也要有所变化。陈述句、反问句、感叹句，长句、短句，整句、散句各有妙处。各种句式交错使用，整散相间、错落有致，使文章在整齐中求变化，在和谐中求灵活。

下面是一位同学的习作，题目是《令人难忘的诵读》，描写班级参加学校诵读大赛的场面，小作者模仿了《安塞腰鼓》中这段话，虽然模仿得有点“硬”，但这种方式值得学习。

一群斗志昂扬的少年。

脚下是红色的舞台，大家的脸上洋溢着欢快的笑容。

刺耳的风“呼呼”地刮着，吹乱了我们的头发。

整齐的梯形方队中，大家紧绷的面容，笔直的站姿，每个人的心都好像停止了跳动。

但是：

看！——

一念起来就发狠了，忘情了，没命了！骤雨一样，是伴奏的音乐；旋风一样，是激昂的歌曲；飞燕一样，是轻盈的步伐；火花一样，是激烈的高潮；流星一样，是优美的姿势；斗牛一样，是高亢的歌声。学校舞台上正上演着一场多么激扬、多么兴奋、多么高亢的诵读表演啊！

这段仿写先渲染少年们诵读前的预备状态，长短句结合，让人屏息倾听；接着用“但是”过渡，长句、短句一齐上阵；排比句、对偶句涌现出来，渲染出大家昂扬的气势和饱满的激情。

这样的模仿，不香吗？

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