小学三年级语文下册修改病句六大重点类型有哪些(修改病句的类型三年级)

导语：小学三年级语文下册修改病句六大重点类型，期末不丢分！

（一）语序不当

1.定语和中心语的位置颠倒

2.把定语放在状语的位置上

3.多层定语语序不当

▼多层定语的一般顺序：

①表领属性的或时间、处所的

②指称或数量的短语

③动词或动词短语

④形容词或形容词短语

⑤名词或名词短语

▼带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前

4.多层状语语序不当

▼多层状语的一般顺序

①先时间后处所

②先介词结构后情态副词、形容词

③表示对象的介词结构（“把”和“被”领起的状语）一般紧靠中心语

④不要弄错修饰对象

为了什么（表目的）→何时（表时间的名词）→何地（表处所的介宾短语）→范围（表范围程度的副词）→怎样（表情态的形容词）→同谁（表对象的介宾短语）

5.关联词语位置不当

▼两个分句同一主语时，关联词在主语之后；不同主语时，关联词在主语之前。

6.分句位置不当

（二）搭配不当

主谓搭配不当①主语和谓语的选词应当正确②主语、谓语如果是并列短语，双方在语义方面必须能全面配合③主语和谓语不能重复，部分重复会造成主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当关联词语搭配不当一面与两面搭配不当否定与肯定搭配不当

（三）成分残缺或赘余

成分残缺

⑴主语残缺

①偷换主语导致主语残缺

②滥用介词导致主语残缺

③滥用使动句式导致主语残缺

⑵谓语残缺

⑶宾语残缺

⑷附加成分残缺

⑸介词残缺

2.成分赘余

⑴主语赘余

⑵宾语赘余

⑶虚词多余

⑷定语堆砌

⑸状语重复

（四）结构混乱

句式杂糅

几种常见的杂糅格式（红字为正确格式）

本着......为原则

本着......原则；以......为原则

是为了......为目的的

是为了......；以......为目的的

对于......问题上

对于......问题；在......问题上

由于......下

由于......；在......下

原因是......造成的

原因是......；是由......造成的

经过......下

经过......；在......下

借口......为名

借口是......；以......为名

因为......的原因

因为......；是......的原因

靠的是......取得的

靠的是......；是靠......取得的

大多以......为主

大多是......；以......为主

成分是......配置而成的

成分是......；由......配制而成

是由于......的结果

是由于......；是......的结果

2.藕断丝连 将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句话的开头

3.中途易辙 一句话说了一半，另起炉灶，去说其他内容

（五）表意不明

歧义费解指代不明

（六）不合逻辑

概念混乱自相矛盾主客颠倒否定失当强加因果不合事理

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