如何跟青春期的男孩子讲解性知识

在性方面，许多家长一直把无知当纯洁。心理学上，有一条“禁果定律”：越是被禁止的东西或事情，越会激发好奇和关注。孩子对性知识的渴望，如同一粒种子对阳光的渴望。就算你用石板压住种子，假装它不存在。一旦揭开石板，你会发现，种子早已发芽。

所以了解更多性知识，普及孩子一些相关的教育非常必要。我们要进行的性教育是帮助孩子了解自己，尊重异性，教会他们对自己和他人负责。

接下来，送给你三个智慧点。

第一个智慧点是：了解自己的身体，是爱自己的开始。

家研会一位家长钟兰，给家研会发了一封长长的信，分享了她青春期儿子的真实故事，我们一起来听听，

“我是钟兰，我儿子今年上初三，学习成绩特别棒，性格也好，大家都说他是一个乖孩子。半年前我在给孩子整理房间的时候，发现书架上藏着一封信，封面上写着“敬爱的爸爸妈妈亲启”。嘿，这孩子还整得挺正式，我觉得还挺好玩，好奇心驱使我打开了那封信。谁知道，一看，最显眼的地方赫然写着“遗书”两字。

那时候，我真的吓得差点晕过去，看完后坐不住了，立马赶到学校找儿子。原来，儿子睡着的时候出现了遗精，不知道当时他没注意听课，还是生理课没有讲解仔细，再加上我们都闭口不谈这个事。所以他认为那是脓，是他的生殖器得了癌症。因为癌症是不治之症，所以自己离开人世也只是时间问题。

我儿子真的太懂事了，他觉得既然“死是早晚的事”，就不想让我和他爸爸过早地陪着他一起痛苦，所以他提前写好“遗书”，免得有一天他离开这个世界的时候我们还被蒙在鼓里。

可是我发现这封信的时候已经是半个月以后了，真的无法想象这半个月他是怎么熬过来的。要是我一年前就能有《红兰解读》可以学习就好了”。

听到这儿，我感受到钟兰的着急和那份对儿子的内疚，李欣芸老师在《父母如何给青春期孩子进行性教育》课程中就提到：家长不重视身体变化，就不会关注到青春期孩子因此而产生的负面影响，也就无法提供及时的支持与帮助。对于性教育，引领孩子认识自己的身体、了解身体、感受变化是最基础的一部分。

那怎样做呢？

我们另外一位家研会蘭蜜高楠有分享了她与儿子的故事，某天早晨，从卫生间传出来尖叫声：“啊——我的脸！”她还以为怎么了，手上锅铲猛地一甩，冲到卫生间：“儿子，怎么了怎么了？”，结果高楠看到儿子站在洗手池前，那张脸要贴着镜子了都，手还摸着自己的小脸蛋儿，嘴里嘟囔着：“天啊，我怎么长胡须和痘痘了，丑死了。还有我的声音，怎么那么低，太难听了。妈！我不要上学，不然肯定被嘲笑。”

高楠笑笑，拍拍儿子肩膀说：“长胡须，出现喉结，变声，皮肤出油、长痘，都是正常现象呀。曾经你爸爸青春期的时候，也是这样的哦。包括性器官的发育，这些身体变化都说明你长大了呢。”

儿子还是不甘心：“可是别人都没有啊！”

高楠继续说：“每个人的发育过程都不一样，有些人快些，有些人慢些。就好像这颗树，有些树长得快，有些树长得慢，都是正常的，不要觉得自卑难过，也不要嘲笑别人哦。甚至过段时间，你的性意识也会觉醒呢。比如看到女生会害羞躲避，会被喜欢的女生吸引，特别想在心仪的女生面前表现，想拥抱亲吻。还可能会有暗恋、白日梦、性幻想、性冲动等等，这些都是生理带来的正常的心理和行为反应。妈妈希望你可以接受它们，这是你要长大必须经历的一部分，就好像那颗桃树，长到一定程度就会开花结果子是一样的。儿子，妈妈为你感到高兴！我的儿子真的长大了。”

儿子听了这话，脸唰——得一下就红了。把高楠推推攘攘地挤出卫生间，砰——地把门关上，大喊：“知道啦！”

你看，这位高楠对孩子的性教育是不是及时又有效。你大大方方地讲，孩子就会坦坦然然面对。

第2个智慧点是：尊重他人的自主决定权：性同意

英国官方宣传片《性与茶》，用风趣幽默的语言剖析了对性的理解。通过用“泡茶”这件生活小事来做类比，通俗易懂地解释了什么是“性同意”，就是不论之前是什么情况，只要对方现在不想喝，就不能强行灌给ta。

如果你问别人想不想喝茶？Ta一脸轻松愉快地回答：“好呀，我想喝茶。”你们就可以开心地一起喝茶啦！

如果ta一脸犹豫：“em...我不太确定，你可以给我泡杯茶。”你就着手泡茶了，可这个时候TA突然皱着眉说：“我不想喝了。”那千万不要因为你给ta泡了茶就要强迫他喝！每个人都有改变自己想法的权利。

如果ta笑着说：“不用啦！谢谢。”那就真的不用给ta泡茶了！

当ta神智不清时，根本不会对喝不喝茶这种问题做出回应。所以，不要给ta喝茶。

你看，不论是性还是茶，征得别人许可和同意都是最重要的，这一点对于任何年龄段的人群都非常重要。你要让孩子知道，在性面前，一定要完全尊重双方的想法和选择。

不过，对青春期孩子来说，他们的心智和阅历都不够成熟和丰富，对于性的决策难免受到影响，不够理性。所以，你要教会孩子坚守底线，拒绝过早发生性行为。

第3个智慧点是：保护自己保护他人：安全措施

青春期性教育还有一个非常重要的点，就是教育孩子：当他们成长、成熟到能够自主抉择是否发生性行为的时候，一定要采取安全措施。毫不夸张地说，很多20多岁的成年人，都不知道什么是安全性行为。

许多父母会困惑：给青春期孩子讲正确的安全措施会不会刺激他们发生性行为？

我们都心照不宣，在孩子成长和发展过程中，需要学会一些重要技能，去避免风险行为的发生，比如火灾的时候如何逃生，如何正确使用灭火器等。

所以，安全性行为，包括如何正确使用安全套等在内的技能，也是我们重要的生活技能之一。无论是男孩还是女孩，都需要掌握这些技能，没有哪个孩子在掌握了如何使用灭火器之后就去放火。

去年有一个大火的电视剧叫《小欢喜》。在剧中，因为担心儿子早恋，黄磊和海清饰演的夫妇，决定和儿子进行一次关于“性”的谈话。

当父母小心翼翼地问儿子，知不知道自己是怎么生出来时，却意外地发现孩子回答得落落大方：“你们俩结婚发生性行为生下我的。”在问到如何保护女朋友时，儿子脱口而出：“戴套呗。”

面对儿子的落落大方，父母反而有些尴尬、紧张，甚至略显笨拙。谈性教育，你觉得不好意思，孩子反而大方从容。

我非常欣赏这对父母的想法，因为他们在跟孩子谈论性话题的时候，问题是“如何保护女孩子？”。

你不要觉得，任何时候，时间都是最伟大的老师。性教育很重要，它从任何阶段开始，都为时不晚。不对性产生羞耻，不污名化性，正是性教育力图传达的一个理念。

最后送给大家两句真心话：

不要让那些遮遮掩掩、难以启齿的性教育，影响孩子的一生，比起孩子的终生幸福，我们需要更勇敢！

青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。青春期界定为9-18岁，而9-12岁其实是一个准青春期。

身体表象：女孩8-12周岁，乳房发育、月经、内外生殖器官增大（平均4年左右完成）；男孩生殖器官增大、喉结出现、嗓音变声。

青春期的孩子身体开始发育，性器官逐渐成熟，开始对异性感兴趣，对性感兴趣。

男性性成熟的其他标志是遗精（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。

以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。

但过去我们对于青春期孩子性教育一直存在错误的态度：

首先是我们自己对性的羞耻感，觉得这是难以启齿很隐私的事情，和孩子谈性很尴尬；

正确的态度应该是这样：

完完全全地告诉孩子性的全部，没有猜测，没有迷茫。合理引导，让孩子对自己的身体感到满意，懂得保护自己，在关键时刻做出正确选择。

但在和孩子谈论性之前，我们应该做到这几点：

第一点：

首先检查自己是否拥有正确的性观念、性常识，如果本身存在问题，就需要先解决自己身上的问题。通过书籍、学习等方式丰富自己的性知识；

第二点：

遭遇青春期孩子恋爱，我们此时需要引导孩子区分什么是成熟的爱和不成熟的爱。主动去和孩子谈论青春期的情感，开放、尊重的态度去谈论；

第三点：

见缝插针地对孩子进行性教育，比如周围有人怀孕、影视剧、、书籍、洗澡的时候，和孩子一起，引导孩子分享感受；

第四点：

鼓励青春期的孩子主动提问，让孩子发现问题，提问、分享，以避免孩子从错误的途径得到错误的关于性的知识。

性教育是父母双方的责任。不同性别有分工，妈妈多跟女孩子谈，爸爸多跟男孩子谈。

性教育牵涉到家庭、学校、社会三方面，作为家长我们应尽可能给孩子提供一个全面了解，科学讲解性的环境，不要感到难为情，它是人类交流情感、繁衍的一个行为，只是相对具有隐私性。你的遮遮掩掩可能促成孩子更大的好奇心，有可能走上错误的道路。

综合以上，树立正确态度、掌握专业知识、适宜的沟通方式是对孩子进行性教育最好的方式。

孩子进入青春期，生理发育迅速，第二性征突出，从外形上接近成人。同时，在心理上也产生了剧烈波动，开始对自己的身体发育感到害羞，对两性关系产生好奇，还有的孩子偷偷从网站看有关“性”的知识、等……家长朋友们会发现，在孩子成长的过程中，尤其是进入青春期之后，“性教育”这个话题是绕不开的。

可是，由于一些父母没有从自己的长辈那接受过性教育，因此也不知道如何对自己的孩子进行性教育；或是觉得性教育是个隐晦的话题，难于启齿，和孩子提起来非常尴尬；再或是教育方法不当，和孩子交流性话题时引起孩子的反感等。

这些问题致使许多孩子的“性教育”处于停滞的状态，有的孩子对性知识一无所知，受到侵害无法自保，也有的孩子从非正规的途径了解性知识，满足性好奇，影响了自己的学业甚至身心健康。

对于孩子而言，家庭无疑是实施性教育的重要场所，家长是进行性教育的理想老师。那么，对青春期的孩子，家长要如何深入探讨“性”这个话题呢？下面，我们就来聊一聊和青春期孩子“谈性”的那些事儿。

首先，了解孩子心理需求。

性教育的实施因人而异。孩子进入青春期有早有晚，生殖器官发育有快有慢，对性知识的渴求也会有大有小。如果家长通过观察发现，孩子对自身发育现象的许多困惑，内心很渴望获得相应的性知识，这就预示着孩子开始对性教育有了解的渴求，家长要给予满足。谈“性”的时机一定是源于孩子的成长需要及心理需求。

同时，除了一般的性知识教育，家长还要观察孩子身体发育情况，对个别问题进行指导。在发育中遇到个性化问题是孩子不愿意表露的，同时缺乏经验的他们无法做出准确的判断，容易带来心理上的困扰。

对此，家长在和孩子谈“性”时，也要注重用自己的经验指导孩子观察自己的身体发育情况，如遇到无法判断的问题，要及时就医检查，以免影响孩子的健康发育。?

其次，充分利用教育时机。

在对孩子谈性话题时可以寻找、利用适当的时机，例如：女孩月经初潮、男孩首次遗精，孩子身体某些部位有了不舒服的情况，和孩子一同听到了与性相关的新闻，或者知道了孩子喜欢上某一个异性同学等等。这些都可以作为对孩子进行性教育的契机。

以孩子喜欢上异性同学为例，家长不要给孩子扣上“早恋”的帽子，围追堵截。智慧的家长会利用这个机会与孩子共同讨论为什么会被异性吸引，异性最重要的品质是什么，比如爸爸可以跟儿子讨论当初是怎么看上妈妈的，是因为她的哪些优点，女人最重要的优点是什么；做妈妈的可以跟孩子谈谈当初怎么看上爸爸的，男人最重要的品质是什么。

父母在为孩子解答、探讨这些事情时，很自然的融入性知识、性道德教育。融于生活常识中的性教育更容易被孩子接受。

最后，借助外力扩充渠道。

如今有许多青少年性教育的电影、电视、光盘、书籍，家长可以通过筛选与孩子一同观看这些影片、书籍。在观看中，通过讨论、讲解，向孩子传授性知识，解答一些常识性的问题，把健康的性观念传递给孩子。

有个妈妈发现女儿最近因生理变化总是躲藏害羞，想和女儿交流又不知道怎么说出口，就利用一次和女儿一起去买书的机会，挑选了一本适合孩子读的人体构造的书放在了孩子购买的书堆中。

图文结合，恰巧也是孩子感兴趣的内容，妈妈发现孩子很喜欢看这本书。之后，她又买了一些详细介绍科学性知识以及女孩自我保护的书放在女儿屋子显眼的地方。孩子也会悄悄的读起来。这些书减弱了孩子因生理发育而引发的害羞，并且引导孩子学会从书本中学习知识。之后这位妈妈发现，即使自己不给孩子推荐，孩子也会自己买一些相关书籍，从中学习知识。有了健康的性知识做基础，家长也少了很多担心。

让孩子主动阅读的方法既避免了尴尬，也可以收到一定的教育效果。也有的家长和孩子一起观看性教育的录像片，在认真观看、分析讲解的过程中，也起到了帮助孩子学习性知识，实施性教育的作用。

还有家长利用一同洗澡的机会观察、探讨生理发育，用自己的经验向孩子介绍一些性发育的知识。在洗澡过程中，相互搓背、聊天，可以增加父子，母女之间的感情交流，建立融洽的亲子关系，同时也可以自然地展开性教育。?

在和青春期孩子“谈性”时，遵循四大原则：

自然原则：在与孩子谈性时，家长首先要做到自然、大方，就像孩子会长高一样，孩子也会有性的发育，这是正常的生理规律。

如果家长觉得性的话题是晦涩、难以启齿的，那么在与孩子的交流中也会把扭捏、难为情的情绪传递给孩子。孩子自然也会不好意思交流下去。同时，家长还要学习一些有关性方面的知识来充实自己，有了足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会轻松自然，更有信心。

科学原则：当孩子询问有关性知识的问题时，要教给孩子科学、正确的信息。比如，告诉孩子身体性器官的正确名称。这将有利于与孩子精确、方便地交流性方面的问题。对女孩而言，正确了解身体上各部位的名称及位置，也有助于了解什么是性侵犯，什么地方不可以被侵犯，以及如何进行自我保护等。

如果孩子提出的问题，家长不知道该怎么回答。可以向孩子承认自己不知道，然后与孩子一起查资料，寻找答案。给孩子树立尊重科学的榜样的同时，也和孩子建立起平等、合作的关系，让孩子更愿意和家长交流。

探讨原则：对于中学生而言，已经有了一定的社会经验和知识。性教育不再是父母的一言堂，而是亲子间相互探讨、相互交流的过程。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。

比如说，有亲戚朋友怀孕了，可以借机和孩子交流女性是怎样怀孕的，怀孕后会有哪些变化、征兆等。同时也可以和孩子交流一些看法，就怀孕话题，可以说一说什么时期怀孕是最合理的，是对自己、对家庭、对宝宝最负责的……这些探讨可以引导孩子避免一些问题的发生，以及掌握解决问题的方法。探讨的过程是家长了解孩子、走进孩子的过程，也是让孩子更能接受教育的过程。

安全原则：“性教育”的实施很大程度上依赖于家庭，家长是孩子获得性知识，树立性道德的最后一道防线。如果家长把这条路堵上了，那么孩子的这堂课或缺乏，或偏离，难以有效掌控。对孩子而言，家长给予的最基本的性教育是理解，不嘲讽；是陪伴，不回避；是安全，不离弃……在有困惑时有家长可解答，在遇困难时有家长可依靠。

我青春期的时候性教育完全是小白，知道我高三毕业的时候，喜欢上一个男孩，那个男生也喜欢我，然后跟我讨论避孕套的事情。

我那时候在意识到我恋爱的第一个缓解竟然就是发生性关系，懵懂和无知让我过早的发生了性行为，并且在这好奇的驱使下我对性有了跨越式的认识。好在喜欢的男生在这刚面有最基本的保护措施，不然真的毁掉了我的青春。

所以面对青春期的孩子，不要在想我们小时候的教育一样看到避孕套的广告要捂上眼睛。看到卫生巾的广告要秀红脸。

那些跟我同样年龄的女孩可能毕业之后就嫁人在根本就不知道什么是性的情况下就为人妻。可能一辈子都体会不到作为一个女人应该获得的愉悦。

就连我的生物老师都没有讲明白的事情，我完全是在小黄片里面太了解到的。不过第一次射精的时候还是着实把我吓到了。希望中国的性教育可以科普的最基本的性知识。

青春期性教育还是值得再拿出来单独说一说，因为这个阶段是儿童走向成人的关键期。

按生理学的定义，一般10-14岁属于青春期早期，女生会来大姨妈，男生会出现遗精，还伴随胸部变大、喉咙变声、长青春痘等一系列第二性征发育。

在心理上，也是孩子自我人格和个性的探索期，自尊心强，脾气大，还经常出现“叛逆”。

同时，不管是男孩女孩，都开始对“性”有了懵懂的印象，甚至有些会经历初恋。

父母这时要做的，除了跟孩子用科学、正常的态度去谈论生理知识，包括性、手淫等，还要关注孩子的内心感受，引导孩子接纳身体变化，对两性情感有正确认知。

然而，现实生活中，还是有很多的父母，对这个话题避而不谈，最心酸的可能连最基本的生理教育都没有。

比如我的青春期，就是个活生生的例子，说出来不怕你们笑话，我之前还写过文章 ??初三那堂生理课，曾让我痛苦不堪

青春期的性教育缺失，对我影响，不仅中考成绩落了一大截，更是在我心里留下很深的自卑感，还有挥之不去的迷茫。

如果父母不知道怎么开口要跟孩子讲不如多买一些青春期性教育的书。性教育说不出口，可直接给孩子看。