孩子的近发展区(近发展区存在于儿童发展的什么阶段)

导语：关注孩子“最近发展区”，培养孩子发展能力，因地制宜最重要

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你是不是觉得在孩子的学习和能力发展上，经常束手无策？明明教过几回了，他依旧不会。

设置的要求低了，他放松了心更散了，你焦虑了；对他严格要求了，他达不到目标心情压抑，你跟着他一起急躁。

到底该如何培养孩子的发展？犯难的可不止你一个人！

同事李飞家最近有点鸡飞狗跳，他家的儿子凡凡是“罪魁祸首”。

凡凡还有一年就升中考了，李飞和妻子觉得凡凡的成绩一直处于中上游没有突破，眼看中考不远了，那种想让他考个好中学的心情就更为迫切。

两人一合计，就给凡凡制定了一整套高标准的学习计划，巩固现有的课程内容兼超纲学习部分高一年级的内容。

没曾想，这么一套计划执行下来，凡凡的成绩不升反降，还呈现出一种厌学情绪。李飞和妻子分别跟凡凡谈过几次心，给他做工作，都收不到成效。后来，夫妻两人只好把目标降低，凡凡的成绩还是差了下去，连中游水平都没有了。

李飞脾气躁，几次训斥孩子，与孩子发生争吵，搞得家里经常气氛冷峻。

遇到孩子需要发展潜力的时候，用李飞夫妇这样的方法来培养显然是不行的，成绩一再下降的后果就说明了一切。那为什么给凡凡制定了一套学习计划，并严格执行了，却收不到好的效果呢？

其实是因为李飞夫妇知晓孩子的发展潜力，却忽视了孩子在将潜力变成自身能力之前需要跨越的区域，到底该分几个步骤来走。目标不是随意定的，而是应该合乎孩子的自然发展规律的。

应该关注孩子“最近发展区”， “因地制宜”地培养孩子！那么，什么是“最近发展区”呢？

一、最近发展区的概念

著名心理学家维果斯基在儿童发展的研究方面很有名气，与心理学家皮亚杰的成就相当。

维果斯基曾提出：“最近发展区”的概念。也就是孩子努力能达到的程度，也叫“挑战区”。

换言之，就是无需对孩子步步逼紧，只要他“跳一跳”就能够得着的目标高度！那么，这个“最近发展区”的效果如何呢？对孩子的成长起着怎样的积极影响呢？

二、“最近发展区”对孩子成长意味着什么？

1、“最近发展区”对孩子意味着，跳一跳就有糖吃，只要稍微努力一下，就可以获得成功。

可不要小看这一点，对于孩子来说，只要“跳一跳”就能达到目标，既获得了成功的喜悦，又增强了自信心。

所以，对孩子来说“最近发展区”是最好的学习模式，也是对他们的发展最有效果的。

2、而“最近发展区”的两端是“舒适区”以及“恐慌区”。“舒适区”指孩子轻松掌握能驾驭的区域。

待在这个区域，没有一点挑战和难度，孩子永远都会止步于此，再难进步。

3、“恐慌区”指目标制定过高的区域。

待在这个区域内，孩子难以达到预期结果，容易产生畏惧和退缩心理。

如此一来，成绩无法得到提高，还打击了孩子的信心。糟糕的是，孩子很有可能从此自暴自弃，认为自己就是这么差劲的了。

由此可见，“最近发展区”对孩子成长意义重大。那么，父母如何以“最近发展区”为基础提升孩子能力？

三、父母如何以“最近发展区”为基础提升孩子能力？

1、 客观判断孩子的能力。

这是以“最近发展区”为基础提升孩子能力的前提。

首先得对孩子的能力有个客观的判断，准确了解之后，才能够给孩子制定出适合他的“跳一跳”就能达到的目标。

2、 给孩子制定目标不可过高或过低。

“最近发展区”提倡的就是难度适中的目标。父母在给孩子制定发展目标时，且不可过高或者过低。

依照“最近发展区”来制定目标，孩子学得轻松，又能突破自我。自信心增强了，日后遇到难题他也能迎难而上了！

3、 父母必须给予帮助和扶持。

父母放任孩子自己解决问题，自己完成目标是不可取的。

尤其是年龄较小的孩子。人生路漫漫长，在没有学会独立之前，孩子永远需要父母给予指点方向。

放任不理，孩子摔跤了可能会迅速爬起，也有可能在摸索中长期找不到爬起来的方式，不管是身体或者是心理都会造成一定的伤害。

案列：

我的一个同事在教育孩子上就很尽心，特别是独立能力的培养。从小学一年级开始，就给孩子定下一个又一个需要跨越的小目标。因为有家长主动创设的各种锻炼条件，以及家长的跟随和帮助，孩子的独立自主能力提升得很快。从前爱哭、一遇到困难就逃避的孩子，渐渐地成长起来了。扫地洗碗，下楼买酱油，甚至与同学有了矛盾，他都能妥善地解决了。大家都很佩服同事这么会培养孩子，同事说：这说难也难，说容易也容易。主要是我给他定的目标大都是近景目标，难度不大，他都能达到。渐渐的他就越来越自信，越来越独立了！

这就是“最近发展区”培养孩子的正例了！

4、 懂得在什么时候放手。

我曾做过几年的辅导老师，曾经有位家长对我说，她的孩子特别依赖她，学习上一遇到问题自己都不思考，就要找她帮助。

其实，这位家长的问题在于，她没有及时放手。正因辅导得过多过细，让孩子形成了依赖的习惯。

父母的协助不等于全盘帮助，而是给予指点方向，让她自己思考并解决。父母应懂得什么时候放手，让孩子学会独立地思考和解决问题！

后来，我跟这位家长沟通后，她知道了自己做错的地方，并及时纠正。

从那时起，她会有目的性地培养孩子的独立思考能力，待孩子实在想不出答案了，才给出线索，让孩子从线索处找出答案！再后来，她的孩子就渐渐学会了遇到问题先思考了！

今日互动话题：你是如何培养孩子的呢？你用了“最近”发展区来培养孩子后，效果如何呢?欢迎留言讨论！

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​我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。

每日分享育儿知识，和我一起做个好妈妈。

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