教学实践的基本特点有哪些(教学实践的基本特点是什么)

导语：教学实践的基本特点

(1)容观性

教学实践活动是一种客观的对象性物质活动、感性活动,具有直接的现实性。

(2)目的性

教学实践活动是价值的实现过程,反映了学生作为认识主体在教学实践活动中的能动性。

正是活动的价值取向,制约着实践主体活动的方向进程的调节及结果的解释,并成为教学活动的内在动力。

(3)群体性

教学实践活动是在众多个体参与、相互协作中进行的,是师生共同建构学习主体的过程,因此,它具有群体性、社会性。

(4)创造性

实践活动的本质是主动变革,是创造,是运用一定的物质手段有意识、有目的地改造客体,而不是对客观世界的消极适应。

教学实践活动为教师和学生提供了广周的发展空间。

对现代教学实践性的考察,意义是深远的。

这个问题研究的实质在于掲示教学认识发生发展的基础问题,同时也对当前教学实践中提出的诸如

教学与生活实践的关系、课程资源的开发、教学策略与方法的重构、综合实践活动课程实质的把握等问题作出科学的回答。

重新审视教学实践活动的产生、结构、方式及过程,并在此基础上探索教学实践活动合理化的各种条件和实现机制,科学地建构教学实践活动观,从而实现对教学论的判性考察和发展。

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