教资德育的原则和方法记忆技巧(德育原则教师资格证考试材料题)

导语：教师资格证考试《德育过程的基本规律》高频考点知识点归纳与练习

现在无论是师范与非师范都要考试教师资格证，每天给大家总结分享一下我的总结的知识点。

德育过程的基本规律（重点高频考点，选择题、简答题）

1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高的过程

学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。

知即品德认知。品德认知是学生品德形成的基础。

情即品德情感，品德情感实现学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。

意即品德意志，品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

行即品德行为，品德行为是衡量品德水平的重要标志。

德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志、培养品德习惯。一般以知为开端，以行为终结。在德育具体实施过程中，又具有多种开端。

2、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程。

学生自我教育能力是学生品德形成的内部因素，也是学生品德发展的程度的一个主要标志。

3、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

活动和交往是品德形成的基础

学生在活动中，必定受到多方面的影响，其中既有校内的正式影响，又有校外的非正式影响，既有积极正面影响，又有消极负面影响。

4、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

德育过程是一个长期的过程

德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。

练一练：

1、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础要素是（）

A、知 B、情

C、意 D、行

2、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高的过程，其顺序是（）

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行 B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

B、以意为开端，意、知、情、行依次进行 D、视具体情况，可有多种开端

3、德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动行性，一般成为（）

A、道德情感 B、道德意志

C、道德观念 D、道德行为

4、学生的思想品德课是在（）中形成和表现出来的。

A、上课 B、读书与写作

C、活动和交往 D、谈话和讨论

答案：1、A 2、D 3、B 4、C

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