怎样做好一个辅导老师(如何做好一名辅导班老师)

导语：做个好老师之教学辅导

常规教学中有五个重要环节，即备教辅改查。今天说说辅导。

辅导是教学的一个重要环节，是课堂教学的重要补充。是提高教学质量的重要措施。

一.辅导的重要性

辅导是对课堂教学的重要补充。教学目标的实现只依靠课堂教学是不行的，因为教学对象在知识基础和思想准备及思维能力等方面存在差异，因此要让所有学生都达到基本要求，还需要发挥辅导的作用。

辅导有利于因材施教原则的贯彻。我们讲为了一切学生，但学生有差异，所擅长的方面不一样，要使学生能各扬其长避其短，则需要因材施教，因生辅导，充分发挥辅导针对性强的特性，使各类学生得到发展，从而大面积提高教学质量。

辅导既能增进师生感情又能提高学生的思想道德水平。因为辅导是师生面对面进行的，学生最能感受到教师的热情指导与关怀，感受到教师的辛苦与认真，会从心里尊敬和感谢老师。同时老师在辅导中所表现出来的优秀品质又会潜移默化地影响学生，有利于学生优秀思想品德的形成

我个人从教经历中深有感触的是大部分中等生与学困生与老师关系好，跟辅导有直接关系。

二.如何进行教学辅导

对学生进行教学辅导一般有:

给学生解答疑难问题;

指导他们做好课外作业;

对学习差的学生和因故缺课的学生进行具体帮助，必要时给他们补课;

培养优秀学生，对他们做个别指导，布置补充作业，介绍参考书，扩大他们的知识领域;

对学生进行学习目的与学习态度的教育，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习信心，调动他们的学习积极性;

指导学习方法，培养学习兴趣等。

这些辅导活动可以在课堂上进行，也可以在课下进行;可以是集体进行的，也可以是部分或个别进行等。

三.辅导时要注意

1.个别辅导时教师的态度要好。教师在进行课堂教学后让学生消化吸收，部分学生仍然会有不理解的知识点，他们在向老师请教前，心里已不知下了多大的决心。如果老师态度不好，他们以后就不敢再问了，落下的功课会越积越多。

2.集体辅导时辅导内容要有针对性。教师辅导不是再讲新课，而是针对考查中发现的共性问题进行辅导。要认真研究学生常见错误，研究解决问题的的有效方法。

3.辅导要多样化。辅导可以是老师亲自讲，也可以是充分调动各种力量。比如让先掌握知识的同学给其他同学讲，自己在边上看，有错纠错，有不完善的补充完善或启发学生。低年级段还可以与家长一起做。

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