中小学生社区活动(社区微项目实施方案)

导语：社区微型中小学生的学习内容更多进度更灵活

社区微型中小学的学习内容更多进度更灵活

仁和微校.家学唐

社区微型中小学的学习内容主要有两部分，第一部分是国家基础教育中小学统一课标规定的学科内容；一部分是每个学生自己想学和需要学的内容。

社区微型中小学的学生必须学习国家基础教育中小学统一课本规定的学科内容，因为这是保证每一位学龄儿童在中小学学习期间的到全面发展，并达到国家基础教育科学课的学业测评要求。从而确保在社区微型中小学学习的学生能够进入更高一级的学段继续学习。

社区微型中小学的学生在学习国家基础教育课标统一规定的学习内容时，学习的进度完全可以依据每个学生的学习能力来进行。

学习能力强的学生可以提前学或超前学，学完之后参加国家基础教育学科学业水平测试，达到标准的给予相应的证书，国家承认相应的学历。没有达到的可以再次或多次参加，直到通过。

学习能力比较低的学生可以放慢学习进度，直到学生觉得自己能够通过国家基础教育对应学科学业水平测试，再去参加测评，达到标准给予相应的证书，国家承认相应学历。没有达到的可以再次或多次参加，直到通过。

当下奇怪的是，国家有自考大中专，却没有自考中小学。大中专的学历是能够通过各种形式的学习获得国家认可的学历，为什么中小学却不行？难道是因为鼓励每个国民学习大中专的知识，而要强制每个国民学习中小学的知识吗？

在社区微型中小学的学生除了必须学习国家基础教育中小学统一课标规定的学科学习内容，还能学习自己想学和需要学习的内容。

社区微型中小学的学生在学习自己想学和需要学的内容时，完全依据自己的意愿和需要把握学习进度。如果所学内容国家有相应的资格考核，学习者也可自愿参加，获取相应的国家承认的资格证书。

社区微型中小学的学生在学习内容方面更多更广，在学习进度方面更灵活，获取国家相应证书的途径更多，自然更有活力。

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