教育理论基础知识重点(教育理论基础知识总结大全)

导语：《教育理论基础知识》学习笔记三

教育的构成要素

教育的构成要素是指构成教育活动必不可少的基本因素，包括教育者、 受教育者和教育影响 。

1、教育者

教育者是教育活动的主导者。 凡是对学习者在知识、技能 、思想、品德、行为等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者。现代学校的教育者具有主体性 、目的性和社会性等特征。 教育者以教育为目的，把学习者作为对象， 以其自身的活动来促进学习者身心的发展和变化。 在学校教育中， 教育者主要是在学校中的教师 、教育管理者、 课程计划制者和其他教育工作人员 。

2、受教育者

受教育者是指在社会教育活动中从事学习的人 ，既包括在校学习的学生 ，也包括各种成人教育中的学习者 。受教育者是教育实践活动的对象 ，是学习的主体， 也是教育活动的基本要素 。在学校教育中 ，受教育者主要是指学生。 受教育者的积极活动是达到好的教育效果的必要条件 。

3、教育影响 （又称“ 教育媒介 ”）

教育影响是教育内容、 教育方法 、教育技术（如教育手段 ）、教育组织形式、 教育环境（教育情境）等及其联系的总和。 教育影响是教育实践活动的工具 ，是教育者和受教育者相互作用的媒介 。

教育活动中教育者、受教育者与教育内容三个基本的要素之间构成了教育中三对最为基本的矛盾:受教育者与教育内容的矛盾,受教育者与教育者的矛盾,教育者与教育内容的矛盾。其中，受教育者与教育内容这一对矛盾才是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

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