送东阳马生序原文翻译(送东阳马生序拼音版)

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孩子在打球，随手看到一本《初中生必背古诗文》，结合注释再读读译文，也是让人静心不少，期中的《送东阳马生序》让人感慨颇多，文章是一篇赠序，作者以简洁朴实的语言，叙述自己年轻时求学的艰苦经历和当时太学生学习的优越条件。通过两者对比，启发青年珍惜 学习条件，刻苦自励，勤奋成才。

全文分三部分。第一部分(一二自然段)用回忆的笔调，叙写自己年轻时求学的艰难。这一部分写了自己求学的三难一乐。一难是无书之难。自己少年时因家贫无钱买书，只得“假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”。无论寒天酷暑“弗之怠”。

二难是拜师之难。写自己年稍长，出外拜师求学，“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣则又请焉”。

三难是外出求学之难。天寒地冻，衣破鞋敞，“足肤皲裂”,“四肢僵劲”饱经苦难。

虽然如此艰难，我感觉却是快乐的，那是因为学有所成之乐。作者在写了求学三难之后，接着写自己的粗食穿着， 自己的敝衣与同学的鲜衣美食相对比，但自己“略无慕艳意”,因“以中有足乐者” 这是因为学到知识，虽苦犹乐。而且经过艰苦努力，学有所成。

作者将他们学习条件的优越与自己当年学习条件的艰苦相对比，诚恳地说明“其业有不精，德有不成者,非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过截”。不论时代如何改变，人性的变化是微乎其微的，近1000年前的古人就认识到学习勤奋刻苦的重要性，放在今天社会这一点更重要，因环境的变化，很多孩子吃不上苦，对知识的渴望也不强烈，学习更多时候是被逼着学的，刻苦自励更谈不上。

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