2020届高考小说阅读名家作品精练：余华专练

2020届高考小说阅读名家作品精练：余华专练，余华小说的代表作

2020届高考小说阅读名家作品精练：余华专练

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

两个人的历史

余华

一九三〇年八月，一个名叫谭博的男孩和一个名叫兰花的女孩，共同坐在阳光无法照耀的台阶上。作为少爷的谭博和作为女佣女儿的兰花，时常这样坐在一起悄悄谈论着他们的梦。

一九三九年十一月，十七岁的谭博已经不再和十六岁的兰花坐在门前的石阶上。那时候谭博身躯里青春荡漾，他有时会突然拦住兰花，眉飞色舞地向她宣讲一些进步的道理。那时候兰花总是低头不语。在这年十一月的最后一天里，兰花与往常一样用抹布擦洗着那些朱红色的家具。谭博坐在窗前阅读泰戈尔有关飞鸟的诗句。兰花擦着家具时尽力消灭声响，她偶尔朝谭博望去的眼神有些抖动。她希望现存的宁静不会遭受破坏。然而阅读总会带来疲倦。当谭博合上书，他必然要说话了。最近，他常常梦见自己坐上了一艘海轮，这种渴望出门的欲望在清醒时也异常强烈。“我想去延安。”他告诉她。她迷茫地望着他，显而易见，延安二字带给她的只能是一片空白。他并不打算让她更多地明白一些什么，他现在需要知道的是她近来梦中的情景。她重现了一九三〇的害臊。然后她告诉他近来她也有类似的梦。不同的是她没有置身海轮中，而是坐在了由四人抬起的轿子里，她脚上穿着颜色漂亮的布鞋。轿子在城内各条街道上走过。他听完微微一笑，说：“你的梦和我的梦不一样。”

一九五〇年四月，作为解放军某文工团团长的谭博，回到了他的一别就是十年的家中。此刻全国已经解放，那时候兰花依然居住在他的家中，只是不再是他母亲的女佣，开始独立地享受起自己的生活。谭博英姿勃发走入家中的情景，给兰花留下了深刻的印象。此时兰花已经儿女成堆了，她已经丧失了昔日的苗条，粗壮的腰扭动时抹杀了她曾经有过的美丽。

在此之前，兰花曾梦见谭博回家的情景，居然和现实中的谭博回来一模一样。因此在某一日中午，当兰花的丈夫出门之后，兰花告诉了谭博她梦中的情景。“你就是这样回来的。”兰花说。谭博听后也回想起了他在回家路上的某一梦，梦中有兰花出现，但兰花依然是少女时期的形象。

“我也梦见过你。”谭博说。他看到此刻变得十分粗壮的兰花，不愿费舌去叙说她昔日的美丽。有关兰花的梦，在谭博那里将永远地销声匿迹。

一九七二年十二月。垂头丧气的谭博以反革命分子的身份回到家中。母亲已经去世，他是来料理后事的。此刻兰花的儿女基本上已经长大成人。谭博身穿破烂的黑棉袄在兰花身旁经过时，略略站住了一会儿，向兰花胆战心惊地笑了笑。兰花看到他后轻轻“哦”了一声。于是他才放心地朝自己屋内走去。过了一会儿，兰花敲响了他的屋门，然后问他：“有什么需要我？”谭博不知该说些什么。母亲去世的消息是兰花设法通知他的。这一次，两人无梦可谈。

一九八五年十月。已经离休回家的谭博，终日坐在院内晒着太阳。还是秋天的时候，他就怕冷了。兰花已是白发苍苍的老人了，可她依然十分健壮。她将一盆衣服搬到水泥板上，开始洗刷衣服。谭博眯缝着眼睛，看着她的手臂如何有力地摆动。在一片“唰唰”声里，他忧心忡忡地告诉兰花：他近来时常梦见自己走在桥上时，桥突然塌了。走在房屋旁时，上面的瓦片奔他脑袋飞来。兰花听了没有作声，依然洗着衣服。谭博问：“你有这样的梦吗？”“我没有。”兰花摇摇头。

（有删改）

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 小说时间跨度大，展现了男女主人公不同的时代的生活、梦想，既是两个人历史的再现，也是一段特定时代历史的缩影。

B. 小说自始至终特别突出中国发生过重大事件的年份，通过写谭博和兰花两个人的命运及其反抗，反映中国的社会现实。

C. 小说作者用较短的篇幅将两个人半个世纪的命运变化勾勒出来，呈现出历史的戏剧性和人物命运的荒谬性。

D. 小说第二段中写谭博窗前读诗、兰花擦拭家具的情景，运用了神态描写，表现兰花内心深处对谭博的浓浓爱恋。

2. 根据小说的内容，谈谈兰花是一个怎样的人？（6分）

3. 小说以“梦”为中心谋篇布局，这样安排有什么好处？请作简要分析。（6分）

答案：

1. B

解析： B项，“通过写谭博和兰花两个人的命运及其反抗”，“反抗”文中并未提及。

2. 天真烂漫、内心细腻。少女时代与少爷谈着共同的梦想，青年时期爱恋着少爷，享受着与少爷在一起的安静时光。勤劳、本分。兰花和当时大部分妇女一样嫁为人妇，儿女成群，任凭粗壮的腰身抹杀昔日的苗条，不停地操持家务。心地善良、淳朴。特殊年代，谭博母亲去世，设法通知谭博，帮助“反革命分子”身份的谭博回家料理后事

解析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“少女时代与少爷谈着共同的梦想，青年时期爱恋着少爷，享受着与少爷在一起的安静时光”等情节中概括出其“天真烂漫、内心细腻”的性格特征。

3. 线索及结构方面：以“梦”为中心，省去了许多相关却不必需的交代，使故事情节更集中、更简洁。人物形象方面：使人物形象更丰满，集中描写了不同时期人物在特定环境下的状态和感受，形象更立体多面。小说主题方面：以“梦”为中心，使小说主题更丰富。小说通过展现不同时期的历史状况，人物的不同际遇和梦，表现时代对人的戕害默认的命运的无常。

解析：这是一道赏析小说材料组织特征的题目，大体的关键是答出“如何以梦为中心“组织，然后再情节、人物塑造和主旨的表达方面有何作用。“以梦为中心”表现在“省去了许多相关却不必需的交代”，从情节上简洁，明快；“以梦为中心”集中描写了不同时期人物在特定环境下的状态和感受，凸显人物的性格特征，“以梦为中心”展现不同时期的历史状况，人物的不同际遇和梦，表现时代对人的戕害默认的命运的无常，凸显文章的主旨。

二、阅读下面的文字，完成后面的小题。

万二喜穿着中山服，干干净净的，若不是脑袋靠着肩膀，那模样还真像是城里来的干部。他拿着一瓶酒一块花布，由队长陪着进来。家珍坐在床上，头发梳得很整齐，衣服破了一点，倒很干净，我还专门在床下给家珍放了一双新布鞋。凤霞穿着水红衣服低着头坐在她娘旁边。

万二喜把酒和花布往桌上一放，就翘着肩膀在屋里转一圈，他是在看我们的屋子。我说：

“队长，二喜，你们坐。”

二喜嗯了一声在凳子上坐下，队长摆摆手说：

“我就不坐了，二喜，这是凤霞，这是她爹和娘。”

我送走了队长，回到屋中指指桌上的酒，对二喜说：

“让你破费了，其实我有几十年没喝酒了。”

二喜听后嗯了一声，也不说话，翘着个肩膀在屋里看来看去，看得我心里七上八下。家珍笑着对他说：

“家里穷了一点。”

二喜又嗯了一声，翘着肩膀去看家珍，家珍继续说：

“好在家里还养着一头羊几只鸡，福贵和我商量着等凤霞出嫁时，把鸡羊卖了办嫁妆。”

二喜听后还是嗯了一下，我都不知道他心里想什么。坐了一会，他站起来说要走了，我想这门亲事算是完了。他都没怎么看凤霞，老看我们的破烂屋子。我看看家珍，家珍苦笑一下，对二喜说：

“我腿没力气，下不了地。”

二喜点点头走到了屋外，翘着肩膀看看屋顶的茅草，点了点头后就走了。

我回到屋里，在凳子上坐下，想想有些生气，就说：

“自己脑袋都抬不起来，还挑三捡四的。”

凤霞尽管不能说话，但一看到我们的样子，就走到里面的房间，换了身旧衣服，下地去了。

第二天上午，我在耕田时，有人叫我。

我抬起头来，看到五、六个人在那条路上摇摇摆摆地走来，还拉着一辆板车，只有走在最前面那人没有摇摆，他偏着脑袋走得飞快。远远一看我就知道是二喜来了，我是一点也想不到他会来。

二喜见了我，说道：“屋顶的茅草该换了，我拉了车石灰粉粉墙。”

我往那板车一望，有石灰有两把刷墙的扫帚，上面搁着个小方桌，方桌上是一个猪头。二喜手里还提着两瓶白酒。

那时候我才知道二喜东张西望不是嫌我家穷，他连我屋前的草垛子都看到眼里去了。

二喜带了五个人来，肉也买了，酒也备了，想得周到。他们来到我们茅屋门口，放下板车，二喜像是进了自己家一样，一手提着猪头，一手提着小方桌，走了进去，他把猪头往桌上一放，小方桌放在家珍腿上，二喜说：

“吃饭什么的都会方便一些。”

家珍当时眼睛就湿了。

二喜他们把桌子和凳子什么的都搬到了屋外，在一棵树下面铺上了稻草，然后二喜走到床前要背家珍，家珍笑着摆摆手，叫我：

“福贵，你还站着干什么。”

我赶紧过去让家珍上我背脊，我笑着对二喜说：

“我女人我来背，你往后背凤霞吧。”

二喜听后嘿嘿直笑。我把家珍背到树下，让她靠着树坐在稻草上。看着二喜他们把草垛子分散了，扎成一小捆一小捆，我看一眼就知道二喜带来的人都是干惯这活的，手脚都麻利。下面的用竹竿挑着往上扔，二喜和另一个人在上面铺。别看二喜脑袋靠着肩膀，干活一点都不碍事，茅草扔上去他先用脚踢一下，再伸手接住。有这本领的人，在我们村里是一个都找不出来。

没到中午，屋顶的活就干完了。我给他们烧了一桶茶水，凤霞给他们倒茶水，看到家里突然来了这么多干活的人，凤霞笑开的嘴就没合上。

村里很多人都走过来看，一个女的对家珍说：

“女婿没过门就干活啦，你好福气啊。”

家珍说：“是凤霞好福气。”

二喜从屋顶上下来，我对他说：

“二喜，歇一会。”

二喜用袖管擦擦脸上的汗说：

“不累。”

(选自余华《活着》，有删改)

[注]万二喜，患歪脖子病，凤霞，因年幼发高烧未能及时医治，致哑。

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A．小说采用第一人称的叙述方式，从“我”(福贵)的视角叙述所见所闻，表达所思所感，使读者产生真实感，走进人物内心。

B．前来相亲的二喜一直看破烂屋子而没怎么看凤霞，这让福贵担心二喜嫌家里太穷，福贵很反感二喜这种嫌贫爱富的行为。

C．身体有缺陷的二喜与哑女凤霞相亲，给福贵一家贫苦的生活带来了根本性的转变，表现了作者对小人物命运的关切与思考。

D．二喜第二次来到“我” 家，给家珍带来吃饭的小方桌，把凤霞背到屋外才开始干活，这些细节都体现了二喜的心思细密周全。

5．福贵对万二喜的态度有什么变化？结合文本内容简要分析。（6分）

6．“凤霞尽管不能说话，但一看到我们的样子，就走到里面房间，换了旧衣服，下地去了”有人说这段文字可以删去，你认同这个观点吗？请结合文本谈谈理由。（6分）

答案：

4．A

解析： B项，富贵并不是“很反感”二喜的这种行为，他只是担心二喜会因自己家穷而看不上凤霞，说二喜“嫌贫爱富”也缺少依据。C项，在二喜的帮助下，家里发生了变化，但这种变化不是“根本性的”。D项，二喜没有把凤霞背到屋外。

5．第一次见面，由期待到失落。先是对二喜的穿着打扮满意，希望能促成二喜和风霞的婚事；但二喜不说话只在屋里看来看去，福贵误会二喜嫌弃自己家穷。第二次见面，由失落到惊喜。福贵没想到二喜带着礼物和帮手来修缮屋顶，感到惊喜，认可了二喜。

或：先是对二喜充满期待，对二喜的穿着打扮满意，希望能促成二喜和凤霞的婚事；继而对二喜不满和失落，二喜不说话只在屋里看来看去，福贵误会二喜嫌弃自己家穷；最终对二喜十分满意，二喜带着礼物和帮手来修缮屋顶，福贵感到惊喜，认可了二喜。

解析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。文中主要介绍了富贵一家和二喜的两次见面，开头便说二喜“干干净净的”“真像是城里来的干部”，家珍和凤霞也是精心地打扮了一番，说明富贵和家人对二喜是满意的，并且很想促成这桩婚事。但二喜少言寡语，将注意力放在了房子上，使富贵误以为二喜嫌弃自家的条件，产生了误会，富贵感到期望落空后的失落。第二次见面是二喜带人来修缮房屋，细心、周到的二喜还带来了肉、酒及送给家珍的小方桌，这让富贵一家惊喜、感动不已，第一次见面的误会与失落也消散了。

6．示例一：不同意。此段描写了风霞以为相亲不成功的神态与行动，刻画了一个聪明乖巧、质朴勤劳的农村女孩形象；她此时的表现与后文二喜来修缮房屋时她“笑开的嘴就没合上”形成对比，使情节更丰富生动；风霞的不动声色，表现了她对不幸命运的无奈接受，反映了小人物无法掌握命运的悲凉主题。

示例二：同意。凤霞在小说选段中并不是主要人物，无需着重描写；此段表明凤霞以为相亲不成功，而这一情节关键通过其父母的言行己充分表现，无需再赘言；风霞哑不能言，无法明确揭示主题，可以删去。

解析：本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性问题，考生应首先表明自己的观点，同意或不同意，不可模棱两可，接着可从这一小细节对人物形象塑造、故事情节展开及小说主题表达方面的作用来阐述，言之有理即可。