2020年高中名校高考作文模拟题：沉潜中的追随与超越

2020年高中名校高考作文模拟题：沉潜中的追随与超越，沉潜作文议论文



阅读下面的材料，按要求作文。

前不久，北京举行了中国一阿联酋商务论坛，论坛上，阿联酋经济部长曼苏里表示，中国是5G技术的领跑者，基于对前沿科技的需求，阿联酋将重视与中国在5G技术方面的合作。

今天，越来越多的中国企业令世人刮目相看。在国内市场，空调、彩电、冰箱、洗衣机、手机等很多本土品牌产品，都已处于领跑者地位。退回到10年前，这样的情景几乎是不可想象的。

但放眼全球，绝大多数中国企业仍然无力承担领跑者的责任，而是以追随者的角色努力奔跑。

对企业来说，领跑者承担了探路的责任，而追随者承担着自身企业生存的责任。于个人而言，选择做领跑者还是追随者，则体现着不同个体人生价值观的差异性。领跑者，辟大道，领风骚;追随者，集大成，敢创新。

对“领跑者”与“追随者”，你有怎样的感触和思考？请写一篇议论文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

【文题解析】：就这则材料而言，审题难度不大，以企业的“领跑者”和“追随者”为话题导入，引导学生自选角度，谈谈对“领跑者”和“追随者”的见解。所以，可立足内涵思考：领跑者和追随者都有哪些特质。

领跑者敢为天下先，有责任担当。

领跑者拥有创新力和创造力，有着改变时代进程的影响力。

领跑者面临前路也会有迷茫。

追随者善于学习，能直面自己的不足。

追随者善于借鉴，能把握机遇，可弯道超车。

追随者静心沉潜，蓄力上升。

也可比较二者之优劣，鲜明地表达观点。

选择立意角度不难，难的是如何层层剖析，增强说理，这一过程也是思辨的过程。温儒敏说，思辨是独立思考能力的最直接体现，是公民人格的核心内容。思维发展与提升也正是语文学科核心素养的重要方面。如何层层说理？发散思维可以使思辨更具全面性，比较思维可以使思辨更具深刻性，逆向思维可以使思辨更具创造性。

【佳作赏析】：沉潜中的追随与超越

于企业而言，成为领跑者往往能够最大可能地占据市场先机，但同时也承担着巨大的责任和风险。但无论是企业还是个人，领跑者的角色就一定比追随者更显价值和魅力吗？在我看来，领跑者固然独领风骚，但岂能人人遂愿？做一名追随者，集优创新，也未必黯然失色。

“当英雄路过的时候，需要有人站在路边为其鼓掌。”追随者尽管常常被人们认作是“站在路边鼓掌”的无名小辈，但，他们蕴含的力量也是无穷的。如果说领路者开拓了无人走过的道路，那么追随者便拥有着“集优”的力量。追随者追随前人的步伐，在“集优”中学习和借鉴，能有效地规避失误，也更易臻至化境。正如钟表并非瑞士所创，但精确入微的却是这一追随者;荼道并非日本原创，沿襲发展的却也是这一追随者;韩国的三星集团，追随“苹果”设计的步调，以追随者的角色分手机制造业之美羹。追随者踏上领跑者开拓的道路，在沉潜中集优，在集优中超越，同样能开辟出战场，甚至超越前者。

一个没有追随者的集体，正如多匹马拉的车，每一匹马都有自己想去的方向，每一匹马都不甘落后想要领先，这样做的结果只能是失去了合力的方向。这世界需要拓荒闪耀的领路者，更需要蓄力支撑的追随者。追随不等于没主见，追随者更像沿着路途前行的实干探索家，将领路者的创意变为现实，甚至优于本原。设计师总是光环环绕的，但蓝图实现的背后，却伫立着无数追随者的日夜奉献;各个领域成果辈出，受尽瞩目，但每一项成就的背后追随的都是一个个无名英雄。没有英雄的领路者，这样的时代是悲哀的;同样，有了领路者，却没有追随者的身影，这样的时代也是可悲的。时代需要拓路者，也需要奠基人。

追随者需有澄澈清明的思维。脚下有路，心有航向，才能专注向前，成就不凡。19世纪萨顿提出惊人假设——基因位于染色体上，追随者摩尔根在萨顿提出的假设基础上，花费数年潜心研究，终于证实了领跑者萨顿的假设。这不正是追随者的成功吗？

追随者需有伺机创新与逆袭的勇气。在过去相当长的时期内，中国企业从事的研究基本上都局限于应用技术层面，当别人发明了某个产品，我们要做的就是紧紧追随，把这个产品做得更好。比如，“苹果”发明了智能手机，我们要做的就是把手机的外观做得更漂亮、成本更低廉。而今，华为有望成为手机制造业领域的领跑者。虽然和“苹果”、微软等全球领跑的科技巨头相比，仍存在差距，但华为已经具备了国际企业领跑者的基因。只有在追随中创新，在创新中逆袭，我们才能走得更远，更坚定。

鲜花掌声属于领跑者，但追随者静心沉潜，也终能超越和逆袭。谁说追随者平凡？当无数追随者迈开脚步紧跟走，那留下的脚印，定比前人的更深久流长。