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2020中考材料作文模拟题导写:爱手机更爱亲情

2020中考材料作文模拟题导写:爱手机更爱亲情,我爱手机作文600字

(转自梅兰语文课堂)

【真题】

阅读下面的文字,按要求写一篇文章。

去年夏天,重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假,就用了两个多小时的车程时间亲自去接。没想到孙子不愿意去,在地上打滚哭闹,说奶奶家没有WiFi和智能手机。

父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解,自己会讲故事会唱歌还做得一手美食,团团是她一手带大的,如今到底输在了哪里?此事经媒体报道后,引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说:暑假那么长,那么无聊,没有WiFi和智能手机,怎么熬得过去呢!

乙同学说:何奶奶待团团这么好,讲故事唱歌还为他做美食,这样也太伤她的心了!

丙同学说:子不教,父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗?孑

丁同学说:我觉得网络成瘾的何止团团一个?你看看我们周围的同学……

以上事件和讨论,引发了你哪些联想和思考?自选角度,写一篇文章。

要求:

①题目自拟。

②文体自选,诗歌不少于16行。

③不少于600字。

④不出现真实的校名、人名等。

【解析材料】

1、人物分析

四个学生其实都具有一定的代表性。比如甲同学的话,指向的是以人为本,尊重需求。我们多数人会重视奶奶的心理需求,而忽视团团的感受。理由很简单:WiFi跟智能手机都是身外之物,奶奶所代表的亲情,这才是人生最值得珍惜的东西。但是如果从团团的心理需求出发,亲情固然重要,但是在长长的暑假中,如果只有亲情,没有WiFi和智能手机,又何尝不是一场灾难?

2、材料分析

甲同学代表的是同龄人,他的话指向:以人为本,尊重需求。

乙同学代表的是旁观者,他的话指向:珍视亲情,远离网络。

丙同学代表的是批判者,他的话指向:环境影响,父母有责。

丁同学代表的是过来人,他的话指向:社会现实,审视自我。

当然,这个材料除了限制,它又提供了一些思考的方向,特别材料中四位同学的讨论,会帮助考生生打开写作思路。

3、社会问题

①材料中,奶奶输在哪里?这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。

②无聊的暑假怎么熬?这里可以引发如何度过无聊的时间。

③老奶奶pk现代手机,奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好,而WiFi和智能手机,却轻易俘虏了孩子的心。

④孩子的任性与父母的教育。

⑤网络成瘾的问题。

4、选择材料

在选材上,不要太局限于“手机与网络”,可以把“手机与网络”理解为“时代”,这样,这个题目可以理解为老问题遇到“时代性”的挑战,于是材料中的问题,就可以理解比如情感遭遇时代挑战(老奶奶的心声),生活遭遇时代挑战(打发无聊生活),教育遭遇时代挑战(父母教育),孩子成长遭遇时代(网络成瘾)等等。

读懂了这些人言语背后的深意,要完成本次考场作文,就变得更加的轻而易举。

【例文点评】

爱手机更爱亲情

微风阵阵,是有暖意;夜色凄凄,已无人迹。星星隐隐约约地发出了微弱的光,一闪一闪,似乎和远处村落的昏黄的灯,交谈着什么。【以景开篇,融情于景,手机信号的闪烁为下文父亲通过微信带给“我”父爱的温暖埋下伏笔。】那段距离,说远不远,一望到底;说近,又让人感觉触不可及,如同我和父亲一样。

我从口袋拿出父亲送给我的手机,那是父亲送给我的生日礼物。尽管我没有开口,没有索求,但是父亲还是和我不约而同地想到了一起。至于父亲为什么要选择手机作为礼物,我想是和大多数常年在外的所有父母一样,希望和我保持联络吧。不管怎样,这也是我想要它的缘由。

有什么比默契更能令我喜悦呢?至于用途,除了正常的通话之外,父亲每天只允许我饭后半小时玩这个小家伙。理由很简单:对眼睛不好。我想父亲也许有更多的考虑,但是我都不在乎,因为大多数时间,我只关注一个内容,就是微信。

于是我又照常打开微信,每次看到微信这个图标,我便想把它想象成父亲和我,在一片绿色的草原上,我紧随在父亲的身后,听他讲以前的天空是多么的蓝,以前的夜色是多么的透彻,醒醒都。星星都是明亮地闪动着,铺散在宇宙宽大的怀里。【再一次将微信和父亲联系起来,一方面揭示“我”只关注微信的理由,另一方面也表现了父爱情深。】

果然有父亲的留言:芬,我已到达广州,一切顺利!寥寥数语,便吹散了我心中的疑云,原来父亲是去出差了,难怪一天没给我电话。

再看看父亲在朋友圈发的图片,虽然笑容满面,一幅大孩子的样子。但是眼眶附近已是一圈圈的黑。也许别人看见的只有父亲的笑,而我看到的是他舟车劳顿和为家庭四处奔走的些许疲惫。瘦瘦的身材,拍照是永远笔直地站着,姿势僵硬,颧骨突兀,面带微笑。【对父亲的外貌描写,展现了一位勤劳、乐观、爱护家庭的父亲形象。】

尽管初中的课程难了许多,尽管上课时有时会感觉力不从心,尽管有时会有一些松懈,但每每看到父亲的微笑,以及父亲在屏幕上给我留下的鼓励,我就会振作精神,深呼吸,继续努力去消化那些难题与问号。我想只有这样,才对得起父亲微笑背后加班加点的工作,对得起那微笑背后的汗水……【三个“尽管”,写出了自己面对困难时父亲带给“我”前进的力量。】

学生玩微信在老师的眼中也许是不对的,但它确确实实给我的生活带来的喜悦。因为那里面有父亲的爱。

【作文点评】

1、立意:反弹琵琶,立意巧妙。

文章没有针对大多数人关注的“网瘾”这个点去发挥,而是一反常态,写出了一个打破常规的故事。原来通过微信“我”能“看”到父亲,父亲也可以“看”到“我”……一个最平常的举动,却饱含父女情深。立意巧妙,值得借鉴。

2、选材:选材真实,以小见大。

作者写自己对手机的“依赖”,因为手机里有父亲的鼓励、父爱的温暖。通过一个个与手机有关的小事例,如给“我”买手机、出差微信报平安等,来体现父亲对“我”的关爱,“我”也在一次次的关爱中对父爱有了“瘾”。

3、结构:结构完整,过渡自然。

交代父亲送给“我”手机的原因,是插叙部分。文章以顺叙记叙为主线,从现实到回忆,再到现实,切换自如。

4、语言:娓娓道来,表达流畅。

文章采用朴实的语言,对所选择的小事例娓娓道来,却能感受到考生含蓄而充沛的感情力量。

5、亮点:虚实变换,融情于景。

开篇由接收微信的场景入手,转入“我”拥有手机、迷恋手机的小事件,这都是写实;从微信图标入手进行想象,这是写虚。在结构上虚实变换自然,感人至深。同时巧妙运用了多种描写方法,如景物描写、语言描写、外貌描写,融情于景,营造了美的意境。