2020中考作文预测题：生命里的科学

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生命里的科学

【预测题目】

罗丹在谈“美”时说道：“世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”其实，科学也是如此，生活中处处有科学，关键在于我们是否善于观察和思考。请以“生活里的科学”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。

【思路点拔】

诚如文题所言，生活中处处有科学。比如，挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大；再如，有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声，这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故；等等。但是，文章不是要我们介绍生活中的科学知识，那样就会写成说明文，这里要求我们写成记叙文，而不是说明文。既要是记叙文，又必须表现“生活中蕴涵的科学知识”这样的主题，这就要求我们通过具体事件的记叙，来显示生活中蕴涵的某一种或几种科学知识。

在审题构思阶段，我们既要考虑到某种科学知识，又必须将这一科学知识与具体的生活事件结合起来。在写作中，要按照记叙文的要素来结构文章，安排一定的线索，展开适当的情节，而不能孤立静止地介绍生活中的科学知识。

【范文集粹】

（01）永载史册的观察

刘青

英国发明家詹姆斯·瓦特的名字是和蒸汽机联系在一起的。18世纪蒸汽机的发明震撼了世界，蒸汽机的功绩无论怎样形容都不过分，因为它导致了第一次工业革命的兴起，极大地推进了社会生产力的发展，对于近代科学和生产具有划时代的意义。但是，有谁想到，蒸汽机的发明竟然缘于瓦特童年的好奇心，缘于他一次偶然的观察呢。

在瓦特的故乡格林诺克的小镇上，生火烧水做饭，司空见惯，家家如此。

这一天，祖母正在厨房里做饭，瓦特在一旁看着。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透是什么力量迫使壶盖频频跳动。

他问祖母：“什么玩艺使壶盖跳动呢？”

祖母回答说：“水开了，就这样。”

为什么会这样，总得有个道理吧，瓦特没有满足祖母的回答，继续追问：“为什么水开了壶盖就跳动呢？是什么东西推动它吗？”

或许是祖母太忙了，没有工夫答理他，或许她压根儿就没有想过这个问题，无从回答他，便不耐烦地说：“小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢？”

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了批评，心里很不舒服，可是他并没有就此罢休。连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。突然，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖跳动得更快了，好象里边藏着一个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他又把杯子、汤匙遮在水蒸汽喷出的地方，杯子、汤匙立刻被抛出老远。瓦特终于明白了,原来是水蒸汽推动壶盖在跳动。这水蒸汽的力量还真不小呢，一次偶然的观察在他脑海里留下了深深的烙印。

蒸汽有着巨大的能量，怎样将蒸汽的能量转换为有效的机械功，用它来为人类服务呢？瓦特渐渐长大，可这样的问题一直折磨着他，他思索了多年，研究了多年，终于有了突破。一七六九年，瓦特结合前人的研究成果，把蒸汽机改进成为发动力较大的电动式发动机。后来又经过多次研究，于一七八二年完成了新的蒸汽机的试制工作，机器上有了联动装置，单缸单动式改为单缸双动式，这样，完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明，加之煤铁工业发达，英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革，一些国家进入了所谓的“汽船时代”。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了，这不能不说是蒸汽机发明的成果，当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。

瓦特的名字随着蒸汽机而永载史册，那一次的观察也成了永载史册的观察。

【鉴赏】

文章以“观察”为线索，记叙瓦特受烧开水时壶盖震动的启发而研究发明蒸汽机的事实，歌颂了瓦特善于观察和思考的科学精神。文章从蒸汽机的影响写起，自然地引出少年瓦特观察水壶的故事，详细描写观察时的情形，略写蒸汽机的发明经过，最后照应开头，再写蒸汽机对历史的影响，以“永载史册的观察”点题。

（02）餐桌上的科学知识

一考生

星期六晚上，一家人其乐融融，围坐在餐桌旁，尽情地享受着爸爸制作的美味佳肴。

首先上桌的是麻辣火锅。吃着吃着，汤沸了，快要溢出来。我说赶快关掉火源，妈说快加冷水。爸说什么都不要，只见他拿起汤勺，舀起一勺汤，高高扬起，再放入锅，如此几次，沸腾的汤锅很快平静了。我们奇怪，爸说，把汤扬起时，由于空气比汤温度低，汤放出热，温度降低，倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中沸汤温度降低。

我和妈妈同时竖起大姆指。

几道菜过后，爸爸端上一碗脚爪莲子汤。不知怎么的，莲子有点不太烂，只得回锅再烧。煤气灶火头开得很小，我和妈建议爸爸把火头开大点，爸爸说：“你们都说外行话。煮食物并不是火越旺越快，因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。”

我说：“爸，你不仅是美食家，还是科学家。”

爸爸嘿嘿一笑，说道：“餐桌上本来就有许多科学知识。比如，腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高盐的离子运动越快的缘故。再比如，用高压锅煮食物熟得快些，这是因为高压锅内气压高，这样就提高了水的沸点，也就提高了煮食物的温度。还有，你知道锅铲、汤勺、铝锅等炊具的柄为什么都用木料制成吗？因为木料是热的不良导体，用它作柄可以保证在烹饪过程中不烫手……”

这一顿晚餐真好，既尝到了美味佳肴，又学到了不少科学知识。

【点评】

文章以晚餐为线索，通过爸爸的介绍，揭示“扬汤止沸”、小火慢烧、炒菜加盐、木制柄把等生活常识里的科学知识，既有完整的过程叙事，生动的场面描写，又有新鲜的知识介绍，读来让人兴味盎然。

（03）永远烧不开的水

一考生

上周星期天，妈妈让我烧开水。我洗好铁锅，把它放到煤气灶上，然后放进一锅水，拧开煤气灶的开关，火焰熊熊燃烧起来，我就在一旁看着。两分钟后，我抬头一看，锅底外表附着的水滴还有一大片没被烧干。火直对着这些水滴烧，怎么还迟迟烧不干呢？我关掉煤气灶开关，用手轻轻触摸了一下那片水滴，并不怎么热。我再次拧开煤气灶的开关，把它调到最猛的位置，让火烧得再猛烈些。水滴的区域在逐渐缩小，又过了两分钟，我想，这时这片水滴该很烫了吧。我再次关掉开关，小心翼翼地触摸那些水滴，感觉温度还跟原来差不多。

猛火直对着铁锅外面的水滴烧，水滴不会比铁锅里的水热得更快，我把这个秘密告诉爸爸。爸爸夸奖我勤于观察。他说：“观察也是一门学问，生活中蕴涵着科学知识，许多科学家的发明创造就是从生活里得到启发的。”他鼓励我说：“不但要勤于观察，还要善于思考，这样才能有所发明和创造。”

晚上，我努力思考上午的发现，探寻铁锅外面的水滴不比铁锅里的水热得更快的奥秘。我想到铁的导热性能，心中豁然开朗，水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，铁锅外面的水滴就不会比里面的水更热，而一旦锅内的水沸腾了，外面的水滴早被蒸发了。我把思考的结果告诉爸爸，爸爸竖起大拇指夸奖我。

这一天，我尝到了观察与思考的愉快。

点评：

文章以时间为线索，记叙了烧水时的观察和思考，表现了青少年热爱科学、好学上进的精神风貌。文章先详细描写自己对锅底水滴的观察和感知，再写爸爸的鼓励和自己的思考，揭示锅底水滴“永远烧不开”的科学原理。全文结构合理，线索清楚，剪裁得当，是一篇成功的记叙文。

（04）生活里的热胀冷缩

一考生

中午，热日当空，我推着自行车去车行打气。

临出门时，妈妈再三叮嘱，气不要打得太足，有个八程数就行了。妈妈为人认真，历来反对做事马马虎虎，今天怎么一改以往的形象呢，我觉得奇怪，问她为什么不让我把气打足。妈说：“亏你还是学生呢，热胀冷缩都不知道。”经妈一提，我恍然大悟，气体在炎热的天气会膨胀，若把车胎中的气打得很足，行驶中膨胀的气体受到挤压，就会引起车胎爆炸。一个简单的道理，我怎么没有想到呢？看来，从知识的掌握到实际运用还有一段距离呢。

几天以后，有几个电工在门前的空地里架设电线，两根电线杆之间电线都垂垂的，拉得不很紧。妈妈说：“这些电工连两点间直线距离最短都不知道，这样垂着，既浪费材料，又妨碍观赏。”我知道妈在考验我，就学着她以前批评我的口气：“亏你还是妈妈呢，热胀冷缩都不知道。”妈妈说：“此话怎讲？”我说：“夏天电线遇热伸长，架线时绷得太紧，到冬天受冷缩短，就会断裂。”妈妈脸上露出了诡秘的笑容。

那天，奶奶给我收拾书房时不小心把乒乓球踩瘪了，她连忙用手挤，可费了九牛二虎之力也不能使乒乓球变圆。我想起热胀冷缩的原理，就拿出茶杯，倒上开水，然后把踩瘪了的乒乓球放到水里，不一会，凹进去的一部分慢慢往外顶，乒乓球很快就变圆了。

奶奶煞是羡慕，妈妈在一旁笑迷了眼。她鼓励我要好好学习科学知识，理论联系实际，学以致用，做一个对祖国有用的人才。

点评：

以热胀冷缩为中心，以时间为顺序，记述了给自行车打气、电工架线和乒乓球复圆三个生活故事第一个故事“我”问妈，第二个故事妈考“我”，第三个故事“我”运用掌握的原理解决问题，三个故事各有侧重，互不重复。全文既有生动的情节，又有一定的科学知识，实现了故事和科学知识的有机结合。

（05）湿毛巾擦身的学问

一考生

夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。我坐在房间里烦躁不安，无心读书上，妈妈见状连忙送来湿毛巾，说用湿毛巾擦身子会感到凉快的。我拿起湿毛巾，将胸前胸且擦拭一遍，果然顿生凉爽之感，烦躁之情也随之消失了。

“你知道用湿毛巾擦身子里的科学知识吗？你去做一个实验就明白了。”姐姐教我做实验的方法：取一杯冰水，把温度计放入冰水中，仔细观察温度的变化。我端来一杯冰水，拿出水银柱，只见红色的水银柱在缓缓地下降。过了一会，我把温度计从冰水里取出来，心想，这时候水银柱一定会慢慢上升。可是，在温度计出水的那个瞬间里，水银柱不但没有上升，反而在下降，过了一会儿，才缓缓上升。

外面温度比冰水里高，温度计出水的那一刻为什么不升反降呢？而且这跟用湿毛巾擦身子又有什么关系呢？我感到不解，去问姐姐。姐姐没有直接回答，她问我，温度计刚取上来表面有什么，我说有小水珠。她问后来小水珠怎样了，我说蒸发了。她问小水珠要蒸发需要什么？我说液体要蒸发必须吸收周围的热量。

我的回答一出口，我立即明白温度计出水时水银柱不升反降的原因：温度计上的小水珠在蒸发时吸收了温度计里的热量，所以水银柱会下降。同样的道理，用湿毛巾擦过之后，身上沾上小水珠，蒸发时吸收身上的热量，所以人会感到凉爽。

啊，生活中处处有科学。

点评：

开头写天气之热，为情节展开作铺垫；接着写用湿毛巾擦身顿感凉爽，引出疑问；再写在姐姐的提示下做实验，终于明白其中蕴涵的科学原理；最后以自己的感叹“生活中处处有科学”结束全文，点明主题。既写生活现象，又写科学实验，生活现象引出科学实验，科学实验揭示生活现象里的科学原理，全文故事紧凑，一气呵成。

（06）别开生面的知识竞赛

一考生

最近，我们班举行了一次别开生面的知识竞赛。

活动的主题是生活中的科学知识，竞赛由先期出题和现场答题两部分组成。按照组委会的规定，在规定的时间内每向组委会交一道试题，经评定合格，出题者加5分；现场答题采用摸题自答的形式，主持人点到谁的学号，谁就自动走上讲台，摸到题目后，当众念出，然后回答，经评委认定后加3分。

现场答题那天，教室里气氛热烈，大家摩拳擦掌，谁都为甘示弱。

李明摸中的那一道试题最有意思，问为什么喷出的水蒸气会比热水、热汤烫伤更严重，正确答案是水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。

张枫摸到的试题难度最大，问磨菜刀时为什么要不断浇水，不但张枫没有答出，全班人谁也没有答出。出题者告诉我们，因为菜刀与石头摩擦做功产生热，使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，就会变得不锋利，浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，保持刀口硬度。

王玉摸到的试题最简单，问鸡蛋为什么在盐水里会浮起来，试题一念出，我们下面立即全明白了，淡水的比重比鸡蛋的比重小，所以鸡蛋就会下沉，而盐水的比重大于鸡蛋的比大，当然鸡蛋就会浮起来了。

答题最滑稽的是陆大海，试题问为什么菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，他回答两个字：好看！他的话一出口，我们便哄堂大笑，因为他没有从科学知识方面作答，正确答案应当是接触面粗糙，增大摩擦，不易从手中没落。

一次竞赛让我们学到许多科学知识，但愿以后每年都能举行一两次。

点评：

文章记叙了一次别开生面的知识竞赛，写法也别开生面。在第一节总交代之后，作者先概括地介绍组织情况，然后写竞赛现场；而写竞赛现场时，先写赛场气氛和同学们的心情，然后选择最有意思、难度最大、最简单、最滑稽四个镜头作重点描写，这种点面结合的写法，既让读者了解一般情况，也能记住特殊的镜头，留下深刻的影响。