2020高考作文主题猜想：科学精神与人文精神，科学精神与人文精神携手共进

科学精神与人文精神

科学精神是人bai们在长期的科学du实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。dao科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现

科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。科学精神应包括12个方面的特征：

(1)执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。( (2)创新、改革精神。这是科学的生命，科学活动的灵魂。

(3)虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。

(4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。为此，必须坚持理性原则。

(5)求实精神。科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。

(6)求真精神。在严格确定的科学事实面前。科学家勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。

(7)实证精神。科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。

(8)严格精确的分析精神。科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一。

(9)协作精神。由于现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。

(10)民主精神。科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。

(11)开放精神。科学无国界，科学是开放的体系，它不承认终极真理。

(12)功利精神。科学是生产力，科学的社会功能得到了充分的体现，应当为人类社会谋福利。

押题指数：★★★★★

写作素材

命题方向

人文底蕴：人文关怀

科学精神：理性思维、勇于探究

责任担当：社会责任

健康生活：健全人格

从时代精神来说，突出了知识经济时代，倡导科学精神的重要性。但科学精神的健康发展也离不开人文精神的推动。科学精神必须与人文精神相互融合，才能更好的促进时代发展。从立德树人的层面，可以培养学生崇尚的科学精神，高尚的人格，考查学生在义与利面前的权衡;在思维能力层面，考察考生对材料的整体理解和综合理解。

参考题目

1.让科学精神和人文精神照亮时代。

2.科学精神需要人文精神领航。

3.科学精神和诚信人格是科学工作者的双翼。

4.科学家更需要高尚的人格。

5.科学家的人格光辉。

6.科学光环，人格光辉。

范文展示一

科学家“走红”，科学才会引爆“流量”

疫情暴发以来，钟南山院士、“硬核医生”张文宏等一众科学家、医生在网上“走红”，成为小学生、大学生乃至全民的抗疫偶像。

在娱乐明星、直播达人“霸屏”的时代，科学家“走红”最显著的好处，莫过于他们以接地气的方式进入公众视野，消弭晦涩的学术与普通公众之间的鸿沟，让科学家用潜心钻研的学术成果唤醒公众的兴趣。 他们用专业知识赢得人们的信任，提出的理性见解，让看似“遥不可及”“高大上”的科学知识，穿越屏幕抵达千万人心中。

疫情防控期间，钟南山、张文宏等一线科学家和医生第一时间通过网络平台发声，介绍病毒致病机理及有效防范措施，答疑解惑。从“病毒人传人”“把病毒闷也闷死了”到“现在还不是摘口罩的时候”，科学成为打击谣言最好的“粉碎机”。科学家用科学精神给人们信心与希望，为抗疫胜利保驾护航。

另一方面，借助科学家“走红”，形成了一种社会标杆式的作用——— 人的一生中，若能有一门终身探索的事业，沉浸其中，日拱一卒，不止自我感觉美好，而且能够悬壶济世、救民于水火，受人尊敬。疫情期间，宁波的小学生最崇拜的偶像是钟南山爷爷那样的科学家，大连大学生用落樱拼出钟南山爷爷的肖像画。

“科学家重回孩子崇拜首位”，鼓励一代青少年奋发成长，更让我们欣喜地看到一种社会精神在传承—— 我们应该崇敬和效仿的，是那些担负起社会责任，促成社会进步，给社会创造真正价值的人。

近些年来，有越来越多的科学家“走红”。

疫情之前，的话题半年上了26次热搜。科学家走出“书斋、实验室、象牙塔”，以民众喜闻乐见的方式坦然“触网”，提高了公众的科学素养，打破了人们对学术研究的刻板印象，也激发了全社会学科学、爱科学的热情。中科院建院以来最年轻的研究员和博士生导师、北斗研究专家徐颖就曾说过：“科学家并不是很苦的，我的理念是快乐科研。”

也许科学研究应该远离喧嚣与浮躁，也许科学家并不需要“出圈”得到粉丝的追捧，但 科学、科学精神却需要无数的崇拜者与追随者。科学家“走红”, 学科学、爱科学才会在全社会引爆“流量”。

范文展示二

科学精神与人文精神的辩证统一

新时代领路人4月23日给参与“东方红一号”任务的老科学家回信，指出“新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬‘两弹一星’精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想”。50年前，一批科研工作者以青春年华投身航天事业，发愤图强、埋头苦干，实现了核科学技术和航天技术“零”的突破，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就。而今，参与“两弹一星”事业的科研工作者业已年迈，有些已离我们而去，但他们创造的丰功伟业仍泽被华夏，他们留下的以“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”为内涵的“两弹一星”精神世代相传。“两弹一星”精神，既体现为敢于战胜一切艰险、勇攀科技高峰的科学精神，又体现为报国为民、无私奉献的人文精神。科学精神与人文精神的相互依存、辩证统一，使“两弹一星”精神在新时代展现出鲜活生命力和号召力。

科技进步是促进人类发展、社会进步的必要前提。回顾历史，人类生存状态与社会生产力发展水平密切相关，而社会生产力发展的一个重要源头就是科学技术。科技的每一次进步，都深刻改变了人类的生产、生活乃至思维方式，拓展了人类的生存空间。20世纪五六十年代，面对严峻的国际形势，为打破西方国家的核讹诈和空中霸权，维护世界和平与国家安全，党中央果断决定研制“两弹一星”。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”广大科研工作者克服险恶的自然条件，自力更生、艰苦奋斗，在经济落后、工业基础和科技力量薄弱的条件下独立研制“两弹一星”，实现了从无到有的重大突破，把大国重器牢牢掌握在自己手里。

广大科研工作者们勇于探索、敢于创新、大力协同的科学精神，为提升我国综合国力、实现人民美好生活提供了重要保证。人民的需要和呼唤，是科技进步和创新的时代声音。我国14亿多人民对美好生活的新需要、新期待日益上升，对科技创新提出了更高要求。从以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的大国重器，到以大数据、3D打印、人工智能等为代表的新科技革命，引领产业变革浪潮奔涌向前，对人类生产方式、生活方式、价值理念产生深刻影响。科技工作者们不断探索未知领域、勇攀科技高峰的执着追求和创新精神，正转化为服务人民、奉献祖国的磅礴力量。当前，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女的共同愿望，这就需要不断推动科技创新与经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

科技进步应当为人的发展和社会进步服务。然而，科学技术同样是把“双刃剑”，一方面可以造福社会、造福人民，另一方面也可以被用来损害社会公共利益和民众利益。因此，发展科技需要坚持正确的价值导向，培育科研工作者的高尚品格和人文素养极为重要。“两弹一星”精神所蕴含的人文精神，是引导科学技术向正确方向发展的强大精神力量。

服务人民是科技创新的本质要求。马克思深刻指出：“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”有爱党爱国之心，才有报党报国之行。有深厚的人民情怀，才会忘我进取、无私奉献。参与“两弹一星”事业的科研工作者，胸怀报国为民的理想追求，秉持淡泊名利的品德风范，在极端艰苦的条件下不畏艰险、追求真理、勇攀高峰，实现重大科技创新。他们中有许多人放弃了国外优越的发展前景和生活条件，毅然决然回到祖国，为新中国各项事业发展奋斗终身。他们真正将个人梦与国家梦、民族梦紧密联系在一起，实现了科学报国的伟大梦想。

独立自主与开放包容是科技创新的重要人文基础。一直以来，我国坚持走中国特色自主创新道路，独立自主推进关键技术创新。“东方红一号”卫星技术负责人、神舟飞船总设计师戚发轫院士在回顾“两弹一星”研制过程时曾表示，“一切要靠自己，不能靠别人。当年是这样，现在也是这样”。坚持科技创新的独立品格，绝不意味着把自己囚于自我封闭的孤岛。科技创新根在自主，源于开放，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展。一方面，善于学习一切国家的长处;另一方面，坚持人类命运共同体的发展理念，科技创新成果不应该被封锁起来，沦为少数人牟取私利的工具，要让科技创新为更多国家和人民所及、所享、所用。

新时代推进伟大事业、实现伟大梦想，需要一代又一代人的接续奋斗，培养能够担当民族复兴大任的时代新人是关键。精神的力量是无穷的。新时代，坚持和弘扬“两弹一星”精神，就要把培育科学精神和人文精神有机结合起来。

在新时代坚持和弘扬“两弹一星”精神，就要坚持独立自主、开拓进取、求真务实、协同创新。当今时代，知识更新速度大大缩短，新知识、新情况、新事物层出不穷。我们既要遵循科学研究规律，夯实理论根基，又要坚持从实际出发，抓住新一轮科技革命和产业变革的战略机遇期，集中优势资源，聚焦重点领域，在关键核心技术上不断取得突破。老一代科研工作者解决了“人家有我们也要有”的问题，我们要解决的是“人家没有我们有”“人家有我们要做得更好”的问题。把弘扬“两弹一星”精神转化为提升全民科学素养的实际行动，培养渴望知识、探求真理的进取精神，刻苦学习，努力实践，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。

在新时代坚持和弘扬“两弹一星”精神，就要提升全民道德素质，涵养家国情怀，努力培养出有理想、有本领、有担当的有用人才。民族的历史是民族安身立命的基础。历史变革、时代变迁，老一代科研工作者报国为民的情怀没有变，我们为之奋斗的理想和事业没有变。我们要把时代先锋的道德情操融入社会主义核心价值观的培育过程、融入社会主义先进文化的发展进程，用时代先锋的爱国心、报国行影响和带动全社会，为历史存正气、为世人弘美德、为中国精神注能量。爱国主义是每一个中国人的坚定信念和精神依靠。我们要在新时代中国特色社会主义伟大实践中培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，将爱我中华的种子埋在每个中华儿女心中，永续相传、接续奋斗，朝着实现中国梦的宏伟目标砥砺奋进。(作者：荣鑫)