高考满分作文《坚持自我》以三个分论点来支撑主题，层次清晰

高考满分作文《坚持自我》以三个分论点来支撑主题，层次清晰，女主角叫晴晴的电视剧

考场真题　蜡做的苹果

阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位哲学家拿着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：“闻到了。”

哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么了？”其中一个学生闻了又闻，说：“什么味也没闻到。”另一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”

哲学家把这个苹果给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

要求：选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不得抄袭。

思路点拨

1.不能迷信权威

大多数学生都会认为哲学家老师的行为举止具有权威性，他的话全是对的。正是这种对权威的迷信，使大家都“闻到了”蜡苹果的香味。我们可以因此立意为“不能迷信权威”。联系现实生活，批评那些不肯动脑、不愿动手，人云亦云，缺乏实践精神的人。

2.坚持自我

材料中的苹果，本来是一个假苹果，而众多学生都说闻到了香味，只有三个学生“默不作声”，第一个学生说出了自己的真实感受；第二个学生提出了自己的疑问；最后一个学生虽说可能是托词，但也强于其他学生的人云亦云。我们可以以此立意为“坚持自我”。

坚持自我

一考生

世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。既然世界上本没有路，那为什么总去走别人走过的路？让我们坚持自我，用自己的心，走自己的路，走出自己的特色，走出自己的个性。

郑板桥能够坚持自我，他写字非隶非楷，却错落有致，别有韵味。他用自己个性的书法向世界展示了自己，让世界记住了自己。周杰伦能够坚持自我。他唱歌含糊不清，似懂非懂，却有一股浓郁的中国气息，令人回味无穷。他用自己的个性歌曲证明了自己，任何人都无法取代。我们也应该坚持自我，拿出自己的个性，让它在阳光下发出耀眼的光芒。

让我们坚持自我，挖掘自己的个性，别让它在心底长眠。我们有自己的性格，自己的生活。我们不奢求有谁会记得自己，只为了这仅有一次的生命，只为了不在世上白走一遭。有个性的我们在蓝天下自在地生活，随心所欲，秀出自我。没有正确与错误，有的只是身后一个个不悔的脚印和前方一条未知的却一定很美的路。拥有个性的我们坚信，个性可以创造奇迹。也许有一天在某个角落，会有人提起我们这群有个性的少年。

让我们坚持自我，真正看懂个性，别让它悄悄溜走。个性是什么？个性是一阵风，总是在我们不经意间便悄然而去。追逐那阵风吧，追逐那张扬的个性。个性是一场细雨，落入掌心，很轻很柔，它没有暴雨的肆虐与疯狂，它不是肆意的贪婪与享受，个性其实也很理性。个性是一朵鲜花，它有娇嫩的花瓣，醉人的清香；它接受露珠的洗礼，阳光的沐浴，风雨的打击。它活着，就是自己，它决不是折出来的纸花。纸花虽然很美，但那美是装出来的。装出来的美不是美，装出来的个性就是虚伪，我们应该秀出我们真正的个性。虽然花儿会凋谢，但美永不凋零。

让我们坚持自我，珍惜我们的个性，那是我们特有的财富。为什么人们会记住郑板桥和周杰伦？因为他们有自己的个性，更因为他们的个性别人没有！其实我们每个人都很富有，只是我们没有用心去发现、去珍惜。让我们擦亮眼睛，把自己的个性好好保护起来，用心去呵护，那是来之不易的财富！

我们的路，还很长，但我们坚持自我，个性张扬。

未来的路，很迷茫，但我们会坚持自我，创造出有个性的辉煌！

名师点评

本文紧紧围绕着“坚持自我”展开论述。文章开篇化用鲁迅的名言引出主题，然后以三个分论点的论证来支撑主题，中心突出，结构层次清晰。作者在文中运用了比喻、对比、排比等多种修辞手法，长句和短句结合，整句和散句错落，极大地增强了文章的说服力和感染力。