黄冈名师写高考作文：强身健体，为国蓄力（外3篇）
黄冈名师写高考作文：强身健体，为国蓄力（外3篇），强身健体强国作文
团风中学老师
熊二 自强好追梦
熊雷
团风中学老师
“快下来，别摔着……”三岁的熊二在公园爬攀岩墙，妻远远地直喊，“不要爬，下来！”
“让他爬，我们看着就是。”见熊二还在坚持爬，我拉住妻道，“孩子，自强好追梦！”
主动锻炼，强身健体对青少年的成长会产生体育效能。人的身体会天天变化，若能勤自锻炼，增益其所不能，久之会变强，也有益于磨砺其意志力的精神品质。正所谓野蛮其体魂，文明其精神，我们应积极鼓励和创造条件让孩主动锻炼，强健身心。
蔡元培说：“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”可见运动更能提升人的价值。中国男篮史上最伟大的球员姚明，也是NBA最伟大球员之一，然而他左耳失去了60%的功能，只有很近的距离才能听见声音，可以想象他要比常人付出了更多锻炼的努力，才换回今天的成功。NBA还有世人熟知的巨星哈登，克服了年幼体弱，挣脱了哮喘病对他篮球事业的困扰，创造了连续三年得分王的传奇。
体育帮助人们提升身体素质和精神素质，甚至促进社会发展和文明进步。清华大学“为祖国健康工作50年”的口号，已成一代代清华学子传承的精神。体育运动承载着国家强盛、民族振兴的梦想，“体育兴则国运兴”与“少年强则国家强”是相辅相成的。经历“五四运动”的觉醒年代，正是一批身心强健的新青年李大钊、陈独秀等，为积贫积弱又迷茫的中华民族，寻找到了用马克思主义救亡图存的曙光。
一条红船上十三位新青年，“生而弱者不必自悲也”地发图自强，诞生了开中华民族盛世新局的中国共产党。从此，历经过草地、翻雪山等无数强健身心的磨砺，让新中国国旗、国徽、国歌闪耀世界。
《吕氏春秋》曰：“流水不腐，户枢不蠹。”也就是说世间万象，皆因运动而生生不息。正如乒乓球不仅强健了国人的身体素质，更有乒乓外交的一段国际佳话传于后世，这更是运动生生不息的价值和魅力。欧洲著名艺术家达芬奇也赞叹“运动是一切生命的源泉。”
共和国功勋人物钟南山，80多岁坚持着体育锻炼，拥有强健的体魂，在抗击疫情中贡献巨大。其实抗震、抗洪、抗疫等抗灾面前，哪一次不是体魄强健的青年们挺身在前，力挽狂澜呢？
“爸爸，我爬上来啦！”熊二举着剪刀手喊，“妈咪，看我呦……”
“熊二，厉害啦……”妻紧紧掐着我的手松开了，灿若夏花地笑道：“还真是野猪才有可能拱白菜啦！”
我暗笑着提醒妻：“熊二，自强方才好追梦！”
强身健体，为国蓄力
邓美玲
黄梅一中老师
一百多年前，一代伟人关于体育精神的论述如今读来依然发人深省——体育是强国的题中之义，作为华夏国民，我们要深入理解他的体育理念，主动强身健体，为国蓄力！
强身健体，做健康国民。生命在于运动，体育永葆健康！身体就像一架机器，其性能的维护离不开日常的用心保养！不保养，再好的机器也会破损甚至最终报废。这是自然的规律，也是生命的规律。可惜当今社会，许多人不尊重生命规律，管不住嘴、迈不开腿，年纪轻轻就患上“糖尿病”“心肌梗塞”“中风”等病症，有些甚至瞬间猝死！每每看到网上的这些新闻总不免万分悲痛，感叹生命凋零的同时也在感叹国人体育意识的淡薄。如果他们能在日常像一代伟人游游泳，像钟南山那样打打篮球，像袁隆平那样打打排球，也许类似的健康悲剧就不会这么频繁地上演。因此，我们一定要增强体育意识，坚持强身健体，做健康国民。
强身健体，做乐观国民。好身体是人人都奢求的，但好身体却不是人人天生就有的或永远享有的。有时上天的一个玩笑，就是我们一生的残疾！感叹天意弄人的同时，你又怎知这个玩笑的初衷不是善意的？你又怎知这不是“天将降大任于斯人”前的考验？不信请看本科就读于四川大学、今年考上复旦大学研究生的彭超同学的生命轨迹。因为意外，彭超从小双臂被截。来不及伤心，他开始锻炼用双脚洗脸、翻书、写字，用脚在“中国诗词大会”上按下抢答按钮并获得中国诗词大会冠军……凭借强大的毅力，彭超用脚改写了自己的人生，成就了人生的传奇。生活中的彭超不止一个，残疾人运动会照样精彩！彭超们告诉我们，强身健体，不是健全者的专利，也是残疾朋友的福利，是他们乐观向上、挑战人生的利器。
强身健体，做给力国民。“身体是革命的本钱”，也是建设的本钱。没有好身体，一切都是空谈。因为为人民服务从来就是一项体力活。从汶川地震救灾到凉山救火，从抗洪到防疫，从原子弹的发射到杂交水稻的研发…哪一项不要好身体做支撑？2021年5月17日，袁隆平院士去世，举国悲痛。杂交水稻之父永远地离开了我们，虽然他临终还在关注粮食问题，但是他再也不能为国担忧了。在缅怀袁隆平院士的时候，我们更要牢固树立体育意识，学习他强身健体、服务人民的可贵精神！
少年强则国强，少年健康则国健康！强身健体，做健康、乐观、给力的国民，是我们对一代伟人之体育精神最深刻的领悟，也是我们对新时代领路人“体育强国”主张最响亮的回应，更是爱我中华、强我国力最有力的践行！
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张小娟
红安县第三中学老师
努力奋斗，共创美好明天
2004年从师范院校毕业后，我成为了一名高中语文老师。随着时间的推移，我越来越觉得教育不单纯是以提高学生们的成绩为目的，学生的品德修养应该放在首位。正如这时代领路人说的，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教书的十四个年头，我接触到班上的一名女孩，她的母亲不是本地人，常年在外打工，父亲因工作忙碌无暇照顾她，她只能和外婆相依为命，当她成绩下滑时，我找她谈话，她满不在乎地说：“我本来就笨，就是学不进去，所以作业不会做就不做，学习成绩差就差吧。”听到这句话的时候我很惊讶，心想是什么原因让这名女孩如此不自信，这种思想会影响她的一生，如果她是我的小孩，我该怎么纠正她错误的想法，我有哪些可为？一种强烈的教师职责驱使着我，要用“爱”去点燃这个孩子的梦想。
作为一个老师，只有不忘教育初心，对每一个孩子都一视同仁，才能发挥教育的最大功效。第二天我开始关心她的生活，面带笑容地跟她交流，辅导作业时细心观察，找出了她不爱学习的原因。原来她的外婆年纪大了，手脚不够灵活，所以家务活落在这个孩子身上，往往是她放学一回家就要清理堆满了各种物品的书桌，等这个女孩把桌子清理干净，就要去生火做饭，喂猪喂鸡，忙完后精力不足没办法再去做作业。我了解到这个情况后利用周末来到她家里，帮她拟定了一份家务计划书，让她在不同的时间段内把繁重的家务活分类细化，比如早上起床后可以把米洗好放进电饭锅，告诉外婆十一点就可以按下煮饭键……并且还亲自示范，带她做了一次。从那以后，她脸上的笑容多了，性格也开朗了很多，作业做认真了，学习成绩也有提升。
虽然“爱”对孩子的品德修养和学习成绩有很大的积极作用，但也要注意分寸。所以我时刻提醒自己严慈并济，注意尺度，要将教育的爱洒遍每一个角落，让每一个孩子的梦想都能开花。梁启超也说过，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。这样的少年生活在繁荣昌盛的新时代，是多么的幸运啊！
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李小林
英山县第一中学老师
奋斗，才能改变自己
一代伟人曾在《新青年》上论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
人生，没有十全十美，体育锻炼会让你变得强健；生活，没有尽善尽美，唯有奋斗，才可以改变自己。
奋斗，要有目标。遭受宫刑的司马迁，他忍受着人格上的巨大打击，不愿辜负父亲临终的嘱托，三九寒冬，忍受着饥寒；三伏盛夏，不顾蚊虫，呕心沥血，几度沧桑，终于完成了被称作“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
奋斗，要有毅力。双腿高位截瘫的二十一岁的史铁生，找不到工作，找不到去路，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定的与未明事物作斗争，凭着勇气和执着，他完成了《我的遥远的清平湾》等不朽的著作。
奋斗，要有信心。十四岁“想写诗歌、而且在皇家剧院演戏”的安徒生，遭到王子取笑的情况下，依然奋斗不止，他始终对自己充满信心：只要自己愿意努力，安徒生这个名字一定会流传千古。
生活在当今这个竞争激烈的社会，要想在这个社会生存下去，务必要学会奋斗。
作为青年学生的我们，更应该去为我们的理想不懈地奋斗，要不忘初心，始终牢记“为中华之崛起而读书”。
诚然，奋斗是辛苦的，在学习的过程中，我们会遇到意想不到的挫折，也会遇到不堪承受的打击，会面临来自方方面面的压力。正如此，有的人一旦取得了一点阶段性的成绩，就骄傲自满、止步不前，开始躺在昨天的功劳簿上睡大觉 。如果这样，就会功亏一篑，“滥用其强，最终转化为弱”，我们一定要时时牢记一代伟人的谆谆告诫。
“生命不息，战斗不止”，人生要奋斗，因为只有奋斗，成功的鲜花才会绽开笑脸；只有奋斗，事业的大门才会向你敞开！