六年级学生学新概念对初中有帮助吗(小学怎么学新概念)

导语：小学生五六年级和初中学生如何学好新概念二册（怎么给孩子们讲）

新概念教材是一本非常经典的教程，很多小学生五年级或者六年的学生还有一些初一的学生等都在学习这部教程，那么对于他们来说，如何把新概念二学好呢？今天，我来分析下：

（1）大家一定要去认真听讲，课堂是吸纳知识点的重要方式，一定要去注意听讲，我是一名具有丰富教学经验的老师，明显能感觉出课堂的重要性，所以，无论是地面班还是线上的课程，都要认真去听。

（2）学生们遇到不明白的或者课后练习不确定的地方，一定要做好标记。然后找时间一定去问问老师，力争把每个知识点都整明白。360度不留死角。我会更加他们年龄比较小，接受能力等方面，去调整教学整体进度的。所以，孩子们会感觉挺难的。那么如何设计呢？

（3）学生们的年龄比较小，然而我们的新概念的课程还比较深，比较难，这就需要正确调整教学力度。我举例说明这个事情：比如我们说定语从句这个概念吧，其实孩子们也许在其他地方，或者什么时候确实接触过，这确实有可能，但是肯定没有系统的完整地去学习过，这是肯定的。那么我在讲这个知识点的时候，就费劲心思去思考这个问题。这确实是一门学问啊。我就从定语从句的构成说起，什么是先行词呢？什么是关系代词呢？一个点，一个点，一个概念一个概念的进行讲解，如果我遇到孩子们没有听明白的地方，我就再停留下来，认真去再次深入讲解，一直到每个孩子都能掌握。那么为我什么这样去讲解呢？我感觉是这样，给这些孩子们打下牢固的英语基础是非常重要的，我就是期待能给这些孩子们打下牢固的基础，基本功如果非常牛，那么就算中考，高考等考试，甚至雅思托福考试，因为你的基础牛，就很自然获得高分。所以，我在这方面投入了大量的时间和精力，去研究这个事情。实践来看，教学效果也非常不错。同时我们一定要注意到将讲和练结合起来。

（4）同学们在学的时候，一定要把作业做好，如果遇到哪个题目不明白，也要认真去做个标记，然后问老师。对于大家来说，勤思考，多问，是非常好的办法。千万不要懒惰。

（5）同学们一定要养成一个记笔记的好习惯，这个习惯对我来说是非常受益的，我也是从小学生走来，从初中学生做起，都有着当学生的经历，我上初中的时候，当时我的英语老师，就非常强调记笔记。所以，我也推荐大家这个好习惯。不是有那么句话“好记性不如烂笔头”

（6）养成好的读书习惯，好的背诵习惯，多问老师，把基础打好。

本文内容由小林整理编辑！