刘老师给你写范文《____,我想对你说》
老师给你写范文
考试热门话题:师生情类写作技巧
《 老师,我想对你说》
例文/刘雷生 河南学生投稿
同学开头原文
老师,你已经教我们一年多了,在这两年里,我从你的口中学到了很多知识,虽然你即是语文老师,也是我们的班主任,可是你对我们的用心程度还是很高的。老师,我有很多话想对你说呢。
刘老师开头批注
这个开头逻辑不对,即是班主任又是语文老师,肯定需要更加用心了,为什么你用“可是”这个表示转折的词语呢?
刘老师开头例文
师恩难忘,难忘那两年的陪伴;师恩永记,永记那日夜的用心。回首初中生涯,是您无私的奉献,老师,我想对您说......
同学第二段原文
首先,我想对你说,谢谢你,刚步入初中的时候,我特别害怕,因为面对陌生的环境,陌生的同学,我不知所措,害怕自己学不好,没想到,你是那么的慈祥和蔼,用温柔的语言告诉我们不要害怕,所以,从跟着你上课的那一天起,我就不再害怕了,现在已经是八年级上学期结束了,我们已经认识一年多了,但我还是会记得是你从头教的我们,让我们长大,老师我想对你说,谢谢你!
刘老师第二段批注
像这种并列式的文章,刘老师建议每一段的开头或者结尾我们把句式弄成一致,这样会让并列式结构更加明显,更显得结构清晰。
刘老师第二段例文
老师,我想对您说,谢谢您!步入初中,学业渐重,尤其是面对陌生的环境、陌生的同学,更是不知所措。对未知的恐惧,束缚着我,这时,是您翩然而至,用那温柔的声音,拂去我心头所有的不安,如今,我早已很好的融入到这个集体中来,因您的辅助,我步入璀璨的青春。老师,我想对您说,谢谢您!
同学第三段原文
除了谢谢你之外,我还想对你说,能不能给我们布置作业的时候少一点呢?这可不是我自己的想法,是全班同学的想法,大家每天晚上做作业都要做到十点了,困的眼睛都睁不开了,第二天早上还得背你布置的课文,你知道我们都难吗?人家科学家说像我们这样年龄段的孩子一天要睡十个小时才算健康,可是现在呢?我只能睡七个小时,你看,十点做完作业,我拿着手机再玩会游戏,我平时不多玩的,只玩一局,可是,那就要过去一个小时了,然后就赶紧去睡觉了,到了第二天早上六点我就要起床了。才睡七个小时,困的第二天都没有精神,所以要是你不布置那么多作业该多好呀。
刘老师第三段批注
这一段开始画风突变呀,前面不是一直在对老师有一种爱,可是这一段就有些埋怨在里面了,其次,少布置作业这个问题到无可厚非,但是你希望少布置作业是因为想多玩会儿游戏,你觉得老师会同意吗?
刘老师第三段例文
老师,我还想对您说:能够少布置一些作业?初中学业本来就重,各科老师都希望我们进步,于是,我的笔下,承受着来自八科的压力,您知道吗?自步入初中以来,我已经极少在十一点之前睡觉了,不是我贪玩,不是我懒惰,而是作业实在是太多了。科学家曾说过,青春期要睡8到10个小时,我想,这些科学家大抵没有正在上初中的孩子吧?若是有,他一定不会这么说了。老师,我知道您是对我们好,但有时,爱也会是一种伤害,当我们超过了负荷的时候,也许就是崩溃的时刻吧?老师,我想对您说,希望少布置一些作业。
同学第四段原文
最后,我想对你说,能不能管我们松一点呀,你管得太严了,记得有一次,我上课的时候,跟同桌闹别扭,最后打了起来,你却竟然让我们罚站,还让我们两个人写检讨书,你看这不是小题大做吗?你上你的课,管那么多干什么?就算我们俩打死对方,跟你有毛关系呀?真是没事找事!
刘老师第四段批注
这一段已经不仅仅是埋怨了,已变成了愤恨。这些文字我们尽量不要出现在作文中,也许确实是你的内心感受,但是,你要懂得,作文,不是让自己发泄情感的,而是得分的。
刘老师第四段例文
老师,我更要对您说:能够管我们松一些呀?每个跟你学习的孩子,对您只有一个印象,那就是严格,犹记得那一次我仅仅是写错了一个字而已,而您却让我将整篇课文抄写了几遍。诚然,严师出高徒,但是若过于严格,您有没有想过,我们还只是孩子,能不能承受的住您这份严格呢?那一天,我为了您的处罚,凌晨两点才睡,于是次日,无精打采,我想,这并非您处罚的原意吧?老师,我想对您说:希望您能不那么严格。
同学结尾原文
老师,转眼已经八年级快结束了,我很高兴终于快要离开你了。这辈子都不想见到你了,我相信全班同学都特别恨你吧,出门一定要注意安全,万一有车,那就太好了。可是,我知道,你是对我们好的,老师我想对你说,谢谢你!
刘老师结尾批注
真好,从刚开始的喜欢,到后来的埋怨,再到愤恨,结果到了最后一段直接成了诅咒了,同学呀,这可不像是一个八年级学生应有的思维,再说了,你觉得这样的作文,老师会给你多少分?
刘老师结尾例文
两年很长,长到日出日落,依旧未抵达远方;两年很短,短到霎那之间,我还未来得及说声感谢。老师,我终将离开这所学校,去往更大的世界闯荡,但我知道,无论我身在何方,都会记得您,老师,我想对您说:谢谢您!
近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!
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