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刘老师给你写范文《那一次,我长大了》

老师给你写范文

考试热门话题:成长类写作技巧

《 那一次,我长大了》

例文/刘雷生 河南学生投稿

同学开头原文

什么是长大呢?有人说长个儿了就是长大,有人说过生日就是长大,可我觉得,长大是明白道理了,那一次,我长大了。

刘老师开头批注

开头过于直白,不够优美,我们稍微修改一下,使用一些修辞可能会更好。

刘老师开头例文

过了生日,年长一岁,是谓长大;身体茁壮,更高一些,是谓长大。但心有所悟,感怀哲理,也许才是真正的长大。

同学第二段原文

别看我现在已经九年级了,可是我觉得我自己还是个孩子呢,什么家务活都不做,一心一意就学习,妈妈觉得这就对,在家也不让我干活。她说:“家务活我来干,你就好好学习就行。”于是,直到现在,我连袜子都不会洗。不过我倒觉得没什么,只要学习好了,那不就行了嘛?为啥要干活呢?

刘老师第二段批注

这一段是故事的起因,不过纵观全文,刘老师发现你这个开头和结尾好像不太照应,结尾写你开始劳动,母亲很欣慰,可是这一段看出,是母亲不让你打扫的,这是不是就属于逻辑混乱了呢?

刘老师第二段例文

自幼过惯了衣来伸手饭来张口的日子,于是直到如今已经九年级了,还是几乎从未做过什么家务,母亲劝我多次,可我依旧执拗:“学生嘛,好好学习就行了,为什么还要做家务呢?”于是,母亲无法,只得任由我“名言正顺”的懒惰着。

同学第三至四段原文

有一天,学校组织大扫除,我被分配到班里扫地,我拿着扫把一阵乱扫,这个时候班长过来了,对我说:“你扫的不对。”我听了他的话,气得不得了:“怎么不对了?我从小到大在学校扫地都是这样扫的。”班长说:“你要一点一点地扫,不然都会漏掉很多的。”我满不在乎地说:“你怎么知道我漏掉很多?我明明扫的很干净!”班长说:“那你自己看看吧。”我回头一看,果然,我扫的地特别脏,到处都是没有扫到的地方。我羞愧地低下了头。

这个时候老师走了过来,摸着我的头,语重心长地说:“一屋不扫,何以扫天下呀?如果只是学习好,但是不会干活,那也只是一个高分低能的人呀。”听了老师的话,我明白了,那一次,我长大了。

刘老师第三至四段批注

这两段里面的语言描写过多了,显得很啰嗦。在作文中并不是不能出现语言描写,但是一定要记得,在出现语言描写的时候,我们可以用其他的几种描写方式相互辅助,这样才会让文章显得更加具体。尽量不单一地使用人物细节描写方法。

刘老师第三至四段例文

过完周末返校的第一天,学校组织了大扫除。班长分配工作,我被分到了扫地的一组。极少扫过地的我不以为然,这不需要学习,谁还不会扫地呀?想到此,我拿起扫把开始飞舞,但见灰尘四起,整个教室模模糊糊起来。班长走过来:“先洒点水,你这样扫可不行。”我找了一个水盆,开始洒水,心中很是不平:“扫干净不就得了,洒水的话,灰尘都沾到地上了还怎么扫?”洒了一些水,果然没有了灰尘,可这时班长又跑了过来:“你要一点一点地扫,你看,好多都漏掉了。”

回首,只见我扫过的地方,一条条灰尘的线蜿蜿蜒蜒,好似没有剃完的和尚的头。我脸一红,有些羞愧。看起来那么容易的事情,怎么我却做的如此艰难呢?

老师正巧路过,望见了这一切,走到我的身边,微微一笑:“你在家是不是不怎么干家务呀?”我点点头,老师语重心长:“一屋不扫,可以扫天下?”这句话,我早已听过,是在一本关于陈蕃的书中,可时至今日,我才懂得个中真谛。

同学第五段原文

其实每个人都应该参加劳动的,它其实并不会耽误我们太多时间,反而会让我们变得更自律,所以,我们一定要在学习的同时参加劳动。回到家,我丢下书包,就去扫地了,妈妈看到之后,就问我:“怎么不去写作业呀?”我说:“不写了,我要先打扫卫生。”妈妈听完很疑惑:“你怎么突然想起打扫卫生了呢?”我边扫边说:“因为我长大了,明白了光学习是不行的,还要劳动。”妈妈听完我的话,欣慰地笑了。

刘老师第五段批注

这一段的内容有些偏激了,难道劳动就不写作业了?这篇文章中你前后的转变都有些极端了。

刘老师第五段例文

“文明其精神,野蛮其体魄。”毛主席所说正是此理,劳动,是学习的延伸,学习,是劳动的基础。两者相辅,才是君子之道。若只是四肢不勤,五谷不分,一味读书,只会成为一个书呆子。

那日回家,做完作业,我并未休息,而是拿起扫把打扫起来,母亲见我像是换了一个人,煞是疑惑,我只是微微一笑:“一屋不扫,可以扫天下?”母亲见我开窍,欣慰地笑了。

同学结尾原文

那一次,我长大了。

刘老师结尾批注

这几次遇到的作文结尾,都是犯了这样的通病,就是只点题而已,没有其他。其实作文的结尾作用不仅仅是为了点题,更好的办法就是升华主旨,深化中心。

刘老师结尾例文

原来长大总在一瞬间、一句话亦或是一次平淡的打扫,蹁跹岁月,时光流年,在一次又一次的平淡之间,我长大了。

近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!

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