刘老师给你写范文《那一次，我长大了》
老师给你写范文
考试热门话题：成长类写作技巧
《 那一次，我长大了》
例文/刘雷生 河南学生投稿
同学开头原文
什么是长大呢？有人说长个儿了就是长大，有人说过生日就是长大，可我觉得，长大是明白道理了，那一次，我长大了。
刘老师开头批注
开头过于直白，不够优美，我们稍微修改一下，使用一些修辞可能会更好。
刘老师开头例文
过了生日，年长一岁，是谓长大；身体茁壮，更高一些，是谓长大。但心有所悟，感怀哲理，也许才是真正的长大。
同学第二段原文
别看我现在已经九年级了，可是我觉得我自己还是个孩子呢，什么家务活都不做，一心一意就学习，妈妈觉得这就对，在家也不让我干活。她说：“家务活我来干，你就好好学习就行。”于是，直到现在，我连袜子都不会洗。不过我倒觉得没什么，只要学习好了，那不就行了嘛？为啥要干活呢？
刘老师第二段批注
这一段是故事的起因，不过纵观全文，刘老师发现你这个开头和结尾好像不太照应，结尾写你开始劳动，母亲很欣慰，可是这一段看出，是母亲不让你打扫的，这是不是就属于逻辑混乱了呢？
刘老师第二段例文
自幼过惯了衣来伸手饭来张口的日子，于是直到如今已经九年级了，还是几乎从未做过什么家务，母亲劝我多次，可我依旧执拗：“学生嘛，好好学习就行了，为什么还要做家务呢？”于是，母亲无法，只得任由我“名言正顺”的懒惰着。
同学第三至四段原文
有一天，学校组织大扫除，我被分配到班里扫地，我拿着扫把一阵乱扫，这个时候班长过来了，对我说：“你扫的不对。”我听了他的话，气得不得了：“怎么不对了？我从小到大在学校扫地都是这样扫的。”班长说：“你要一点一点地扫，不然都会漏掉很多的。”我满不在乎地说：“你怎么知道我漏掉很多？我明明扫的很干净！”班长说：“那你自己看看吧。”我回头一看，果然，我扫的地特别脏，到处都是没有扫到的地方。我羞愧地低下了头。
这个时候老师走了过来，摸着我的头，语重心长地说：“一屋不扫，何以扫天下呀？如果只是学习好，但是不会干活，那也只是一个高分低能的人呀。”听了老师的话，我明白了，那一次，我长大了。
刘老师第三至四段批注
这两段里面的语言描写过多了，显得很啰嗦。在作文中并不是不能出现语言描写，但是一定要记得，在出现语言描写的时候，我们可以用其他的几种描写方式相互辅助，这样才会让文章显得更加具体。尽量不单一地使用人物细节描写方法。
刘老师第三至四段例文
过完周末返校的第一天，学校组织了大扫除。班长分配工作，我被分到了扫地的一组。极少扫过地的我不以为然，这不需要学习，谁还不会扫地呀？想到此，我拿起扫把开始飞舞，但见灰尘四起，整个教室模模糊糊起来。班长走过来：“先洒点水，你这样扫可不行。”我找了一个水盆，开始洒水，心中很是不平：“扫干净不就得了，洒水的话，灰尘都沾到地上了还怎么扫？”洒了一些水，果然没有了灰尘，可这时班长又跑了过来：“你要一点一点地扫，你看，好多都漏掉了。”
回首，只见我扫过的地方，一条条灰尘的线蜿蜿蜒蜒，好似没有剃完的和尚的头。我脸一红，有些羞愧。看起来那么容易的事情，怎么我却做的如此艰难呢？
老师正巧路过，望见了这一切，走到我的身边，微微一笑：“你在家是不是不怎么干家务呀？”我点点头，老师语重心长：“一屋不扫，可以扫天下？”这句话，我早已听过，是在一本关于陈蕃的书中，可时至今日，我才懂得个中真谛。
同学第五段原文
其实每个人都应该参加劳动的，它其实并不会耽误我们太多时间，反而会让我们变得更自律，所以，我们一定要在学习的同时参加劳动。回到家，我丢下书包，就去扫地了，妈妈看到之后，就问我：“怎么不去写作业呀？”我说：“不写了，我要先打扫卫生。”妈妈听完很疑惑：“你怎么突然想起打扫卫生了呢？”我边扫边说：“因为我长大了，明白了光学习是不行的，还要劳动。”妈妈听完我的话，欣慰地笑了。
刘老师第五段批注
这一段的内容有些偏激了，难道劳动就不写作业了？这篇文章中你前后的转变都有些极端了。
刘老师第五段例文
“文明其精神，野蛮其体魄。”毛主席所说正是此理，劳动，是学习的延伸，学习，是劳动的基础。两者相辅，才是君子之道。若只是四肢不勤，五谷不分，一味读书，只会成为一个书呆子。
那日回家，做完作业，我并未休息，而是拿起扫把打扫起来，母亲见我像是换了一个人，煞是疑惑，我只是微微一笑：“一屋不扫，可以扫天下？”母亲见我开窍，欣慰地笑了。
同学结尾原文
那一次，我长大了。
刘老师结尾批注
这几次遇到的作文结尾，都是犯了这样的通病，就是只点题而已，没有其他。其实作文的结尾作用不仅仅是为了点题，更好的办法就是升华主旨，深化中心。
刘老师结尾例文
原来长大总在一瞬间、一句话亦或是一次平淡的打扫，蹁跹岁月，时光流年，在一次又一次的平淡之间，我长大了。
近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！
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