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高一选科:物化绑定后,物化地是否是中等生的“福音”?

在教育部公布的《选科指引》3.0中,物理和化学基本上绑定了,在高校92个专业类别中,65个要求必选物理,56个要求必选化学,55个要求必选“物理+化学”,尤其是理、工、农、医四个学科门类一共61个专业类型中,有55个要求必选“物理+化学”,也就是说如果不同时不选“物理+化学”,理工农医的绝大多数专业都无法报考,热门专业比如计算机类专业,甚至没有报考机会,所以大家称之为“物化绑定”。

物化绑定,对于原本倾向于选择“物理+化学”组合的学生是一个好消息,但是对于打算选择“物理+非化学”组合的学生却是一个坏消息,这意味着他们必须同时学好物理和化学,难度增大。

对于尖子生而言,选科有很大的主动权,不过他们更喜欢选择物化生的纯理科组合,而对于想学理工农医方面专业的中等生而言,选择物化生就很难考出高分了,所以他们往往选择“物化+一文”的组合,在物化地、物化政、物化史(3+3模式)中,最受欢迎的就是物化地组合了。

物化地组合是不是中等生的“福音”呢?我们一起来分析一下:

一、选择物化地有什么优势?

从专业选择看,选择物化地组合的学生基本上不受专业限制,可选专业和物化生组合基本上吻合,理工科的热门专业都不会受到限制;从学习难度看,生物经常被称为“理科中的文科”,地理经常被称为”文科中的理科“,二者属于比较”中性“的学科,生物的学习难度低于物理和化学,但是高于地理,那些物理、化学学不了的学生多数会选择政史地,而不选择生物;从赋分角度看,由于成绩优秀的学生多数会选择生物,很少选择地理,而成绩差的学生多数选择地理而不选择生物,所以中等生选择地理赋分高于生物的可能性比较大。

二、选择物化地有什么劣势?

选择地理看似比生物更好一些,但是为什么尖子生很少选择地理却选择生物呢?这是因为地理和物理、化学的关联性比较小,自然地理偏向理科,对于理性思维好的学生而言有帮助,但是人文地理偏向文科,需要文科的思维去解决,这就导致很多理科尖子生对于地理考试也没有把握,成绩可能会忽高忽低,不像生物那么稳定。

从专业选择看,有些专业比如医学类专业要求必选物化生组合,所以选择地理后,专业选择面也会窄一些。

三、什么样的学生适合选择这个组合?

物化地组合确实比较适合中等生,中等生选择地理,可以减轻压力。但是物化地组合并非中等生的唯一选择,对于中等生而言,物化地、物化政、物化史其实都差不多,关键要找到适合自己的那个组合,适合的才是最重要的,那么,物化地适合哪些学生呢?

1、对地理感兴趣的学生

兴趣是最好的老师,任何一门学科,只要学生喜欢,就可以在这门学科中找到学习的乐趣,学好就是有可能的,对地理有兴趣的同学,学好地理是不难的,这类同学可以大胆选择物化地组合。但是要注意区分是真兴趣还是假兴趣,有的学生单纯是因为某个老师讲课有趣而喜欢这门学科,但是选科之后可能会换老师,换了老师后又对新老师很不适应,心理上有排斥,导致地理成绩下降很快,这种现象也是存在的。

2、思维能力比较全面的学生

之前文理分科的时候,地理老师经常感叹:“那些地理学的好的学生,多数都去学理科了”,学好地理需要有比较好的理科思维。但是同时,即便是理科很好的学生,也可能会觉着地理是一门“玄学”,很多答案似是而非,即便是老师讲解了也很难明白,更不要说自己能够想到答案了。这是因为人文地理需要文科思维,单纯用理科的逻辑思维很难考好,所以对于文科理科思维比较全面的学生而言,可以考虑选择地理。