高一选科：物化绑定后，物化地是否是中等生的“福音”？

在教育部公布的《选科指引》3.0中，物理和化学基本上绑定了，在高校92个专业类别中，65个要求必选物理，56个要求必选化学，55个要求必选“物理+化学”，尤其是理、工、农、医四个学科门类一共61个专业类型中，有55个要求必选“物理+化学”，也就是说如果不同时不选“物理+化学”，理工农医的绝大多数专业都无法报考，热门专业比如计算机类专业，甚至没有报考机会，所以大家称之为“物化绑定”。

物化绑定，对于原本倾向于选择“物理+化学”组合的学生是一个好消息，但是对于打算选择“物理+非化学”组合的学生却是一个坏消息，这意味着他们必须同时学好物理和化学，难度增大。

对于尖子生而言，选科有很大的主动权，不过他们更喜欢选择物化生的纯理科组合，而对于想学理工农医方面专业的中等生而言，选择物化生就很难考出高分了，所以他们往往选择“物化+一文”的组合，在物化地、物化政、物化史（3+3模式）中，最受欢迎的就是物化地组合了。

物化地组合是不是中等生的“福音”呢？我们一起来分析一下：

一、选择物化地有什么优势？

从专业选择看，选择物化地组合的学生基本上不受专业限制，可选专业和物化生组合基本上吻合，理工科的热门专业都不会受到限制；从学习难度看，生物经常被称为“理科中的文科”，地理经常被称为”文科中的理科“，二者属于比较”中性“的学科，生物的学习难度低于物理和化学，但是高于地理，那些物理、化学学不了的学生多数会选择政史地，而不选择生物；从赋分角度看，由于成绩优秀的学生多数会选择生物，很少选择地理，而成绩差的学生多数选择地理而不选择生物，所以中等生选择地理赋分高于生物的可能性比较大。

二、选择物化地有什么劣势？

选择地理看似比生物更好一些，但是为什么尖子生很少选择地理却选择生物呢？这是因为地理和物理、化学的关联性比较小，自然地理偏向理科，对于理性思维好的学生而言有帮助，但是人文地理偏向文科，需要文科的思维去解决，这就导致很多理科尖子生对于地理考试也没有把握，成绩可能会忽高忽低，不像生物那么稳定。

从专业选择看，有些专业比如医学类专业要求必选物化生组合，所以选择地理后，专业选择面也会窄一些。

三、什么样的学生适合选择这个组合？

物化地组合确实比较适合中等生，中等生选择地理，可以减轻压力。但是物化地组合并非中等生的唯一选择，对于中等生而言，物化地、物化政、物化史其实都差不多，关键要找到适合自己的那个组合，适合的才是最重要的，那么，物化地适合哪些学生呢？

1、对地理感兴趣的学生

兴趣是最好的老师，任何一门学科，只要学生喜欢，就可以在这门学科中找到学习的乐趣，学好就是有可能的，对地理有兴趣的同学，学好地理是不难的，这类同学可以大胆选择物化地组合。但是要注意区分是真兴趣还是假兴趣，有的学生单纯是因为某个老师讲课有趣而喜欢这门学科，但是选科之后可能会换老师，换了老师后又对新老师很不适应，心理上有排斥，导致地理成绩下降很快，这种现象也是存在的。

2、思维能力比较全面的学生

之前文理分科的时候，地理老师经常感叹：“那些地理学的好的学生，多数都去学理科了”，学好地理需要有比较好的理科思维。但是同时，即便是理科很好的学生，也可能会觉着地理是一门“玄学”，很多答案似是而非，即便是老师讲解了也很难明白，更不要说自己能够想到答案了。这是因为人文地理需要文科思维，单纯用理科的逻辑思维很难考好，所以对于文科理科思维比较全面的学生而言，可以考虑选择地理。