高考历史到底考什么(高考历史到底考什么科目)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚高考历史到底考什么？的相关问题？那么关于高考历史到底考什么的答案我来给大家详细解答下。

1.突出历史发展过程

●中国古代各阶段政治、经济制度和形态以及主流思想的时代特征及其相互联系；

●中国近现代化在各阶段政治、经济、社会及主流思想等方面的主要表现，重大历史事件的背景和影响；

●英法美德民主制度确立、发展的背景特点及影响，工业革命的背景及其对经济、政治、社会和国际关系的影响；

●中外政治、经济、文化等方面相似或相近问题的比较。

试题还体现了对学习过程尤其是思维过程的考查。

2.强调历史解释

材料第一，论从史出”是历史命题坚持的主要原则，蕴含重要信息的历史材料或文字叙述构成了试卷的主体。

对能力的考查首先从阅读理解材料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基础，向其他各种能力考查延伸。

同时，对教材涉及的一些重要历史概念，特别是教材一带而过、学生理解不透的重要概念，以及与知识主干有关联的选修内容、初中教材叙述更为完整的内容等，试题往往从了解广度和理解深度上要求更加到位。

3.注重史学思想和方法

从专业高度考查学科内容是历史命题的一个突出特点。

其重要表现是试题十分重视对历史学科素养尤其是史学思想和方法的考查。主要体现“唯物史观”“整体史观”或“全球史观”、“文明史观”“现代化史观”及“新史学”等理论体系和方法模式的应用，以及运用“比较史学”“概念化史学” 等分析和说明历史问题。

4.关注与高校课程密切相关的内容

一是大学教学的重点内容和学术热点问题以及科研前沿的成果（且是在政治上不太敏感的问题），近年日益重视经济和社会史的考查正是其突出体现；

二是中学教科书中阐释片面、观点陈旧的内容，高考命题则会回避甚至有意颠覆。

三是古今中外贯通，在学科体系和主干知识方面不同版本教材可以互补的内容。

高考大纲是高中课标与高校课程的衔接，而不是高中课标的翻版。命题继续呈现出高于教材的特征。

温馨提示：通过以上关于高考历史到底考什么？内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。