双减政策下孩子们拼什么(双减后拼的是家长)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚双减之下，孩子拼的是学习习惯的相关问题？那么关于双减政策下孩子们拼什么的答案我来给大家详细解答下。

“双减”政策下，在没有培训机构可以依靠的时候，孩子的学习习惯、自学能力，将成为核心竞争力。

大语文时代，孩子的学习习惯至关重要，甚至直接影响孩子升学。培养孩子的学习习惯，一直都是家长们的难题。大家都知道，低年级是培养学习习惯的黄金时期，可是到底该如何培养？却难倒了90％的家长！除了不停地叮嘱、唠叨、催促、陪读，家长还能为孩子的学习习惯“奉献”什么？

今天就给大家分享低年级学生的语文学习习惯培养，家长一定要重视！

1. 认真写字的习惯

主要问题：书写不规范，铅笔又黑又粗

对策：

（1）端正坐姿

（2）学会看字帖写字，不要用活动铅笔写字

（3）家长严格把关，写得不好的作业就要重写，不要让孩子敷衍了事

（4）作业本必须保持干净整洁

2. 预习课文的习惯

（1）读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分)

（2）正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富)

（3）认读一类字和二类字，描书后笔顺。

（4）用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。

3. 培养孩子倾听别人说话的习惯

（1）说话时，让孩子看着你的眼睛。

（2） 跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。

（3）做一些小型的训练。

4. 复习课文的习惯

（1） 能说出学了这篇课文知道了什么?

（2） 能正确流利有感情地背诵每一篇课文。

（3） 能按要求规范地书写每一个生字，会听写课后抄的词。

（4） 做作业有错题会举一反三，一周后把错题归类再订正一下。

5. 读课外书的习惯

（1）每天读不少于半小时的课外书。

（2） 能做到边读边思考。

（3） 家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。

（4）每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。

所以，当孩子成绩不好的时候，不要急着责备，家长们应该先看看是哪些不好的习惯影响了孩子的成绩。当然，习惯不是一朝一日就能养成的，希望更多的家长可以意识到习惯的重要性，从现在开始，帮孩子养成好习惯！

温馨提示：通过以上关于双减之下，孩子拼的是学习习惯内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。