在生活中，很多人可能想了解和弄清楚熊孩子上课被罚抄写100遍，孩子反而很高兴：忘了我叫啥名字了？的相关问题？那么关于熊孩子上课被罚抄写100遍,孩子怎么办的答案我来给大家详细解答下。

人们把一些经常在公共场合不顾及他人感受，到处惹是生非的孩子称之为“熊孩子”，而且孩子们作起妖来，也是完全不分对象的，即使是上学以后面对自己的老师，也是一点都不知道收敛的，如果班级里的老师性格温柔又好说话，那熊孩子就更能作了。

日常生活中，每个学校的每个班级都有那么一两个熊孩子，有的学生是不管怎样都不会写作业的，有的学生是喜欢老师讲课的时候吵吵闹闹，然而现在的老师惩罚学生，又不能打，又不能骂，最好的办法就是罚写了。

熊孩子上课被罚抄写100遍，孩子反而很高兴：老师你也不看看我叫啥

悠悠的孩子从小就喜欢调皮捣蛋，平时在家就经常搞破坏，不管悠悠怎么说，孩子也不听话，等孩子大一点了以后，送上学了，悠悠就想着孩子上学以后可能就会听话了，没想到，孩子上学以后不仅没变听话反而变本加厉了。

这天，老师来到班级准备给孩子们上语文课的时候，悠悠的孩子在课堂上偷偷吃东西，而且还打扰其他同学听课，跟前后桌传纸条玩，老师看见了以后非常生气，直接惩罚他到门口罚站。

没想到悠悠的孩子被罚站以后，竟然还偷偷带了零食，站在门外潇洒的吃起零食来，老师中途回办公室取教材的时候，发现他吃的正香，看见学生一点也没有反省自己的错误，被罚站还吃东西，老师顿时火冒三丈，让他放学回家抄写姓名100遍。

一般的孩子被老师惩罚肯定都会感到害怕，没想到悠悠的孩子听了老师的惩罚以后，反而笑嘻嘻的看着老师，而且放学之前就把抄好的100遍姓名交给了老师，这时老师才发现孩子当时为什么那样笑嘻嘻的看着自己，因为悠悠的孩子名字叫做“丁一”。

老师知道了以后更不高兴了，但是也没办法再惩罚他了，于是就告诉他下次再犯错误就抄写课文。课堂对于用功学习的孩子来说是知识的海洋，而对熊孩子来说，却是玩耍的天堂，让老师头痛不已。

为什么学生会有扰乱课堂纪律的行为呢？

1. 自制能力比较差

对于自制能力差，网上有一种形容是这样说的：“写作业写了5分钟，手机生气了，于是我哄了他两个小时；悠闲的刷微博，突然想到作业没写，于是我紧张的快速刷起微博；上课玩手机时，一边慌张一边安爽。

自制能力差一般受两方面因素的影响，一方面是生理因素，一方面是环境因素，而学生上课扰乱课堂纪律，多是受到环境方面的影响，自制能力差是需要家长引起重视的事情，一个自制能力差的孩子，将来在情绪上也很难把控自己。

家长应该从小就培养孩子自制能力，并做一个好的表率，对于孩子的要求，不要有求必应，而应该拖延一段时间，采取延迟性的满足，让孩子学会耐心等待，这样对培养孩子的自制能力是有好处的。

2. 学习态度不正确

上课扰乱课堂纪律的学生一部分是已经学会了的，一部分是完全听不懂，学不会的，所以才会选择了其他活动，这是孩子学习态度不端正的表现，长此以往，不光是学习，还是在处理其他问题的时候，态度也会出现问题，所以家长应该及时引导与纠正孩子这样的态度。

3表现欲太强

有些学生上课扰乱纪律，纯属是想引起别人的注意，可能是老师，可能是同学，也可能是异性。表现欲强是一件好事，但是也分时间地点和场合的，不分场合就疯狂表现，有的时候会让人产生厌烦，家长应该让孩子明白这个道理。

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