中小学或实行“5+4”模式，将从3月1日开始？教育部做出回应

中小学或实行“5+4”模式，将从3月1日开始？教育部做出回应，中小学实行5+2模式

我国目前实行的九年义务教育是“6+3”模式，小学6年和初中3年。

自从我国1984年实行义务教育以来，国民文化素质得到了明显的提升，这也为我国教育的进步和发展提供了有力保障。

义务教育强制要求适龄儿童入学，所有学生必须要完成小学和初中阶段的学习。

中小学生就如同含苞待放的花蕾，正是需要引导和教育的年纪，只有接受教育了，学生获得了知识，才能更好的适应社会。

小学是打基础的阶段，学生主要学习基础知识，好为之后初中的学习做准备，初中毕业后，学生就迎来了首次分流，按照目前的普职比，将会有一半的学生被分流到职高。

家长含辛茹苦培养孩子，当然希望孩子能考上高中，而受到中考分流的影响，肯定会有学生要去职高学习。

有人认为，初中3年对学生来说太短，应该多一年给学生复习，于是提出“5+4”模式。

中小学生的发展不仅受到家长的重视，社会大众对此也尤为上心，尤其是关于学制问题，有人支持“5+4”模式。

这部分人认为小学的知识用5年就能学好，初中阶段的学习则延长一年，让给学生充分的备考时间。

虽然我国绝大多数地区实行的都是“6+3”学制，但是也有部分地区实行“5+4”学制，比如山东威海、烟台、上海市等。

不得不说，“5+4”学制本身有自身的优势，之前已经有这么多地区进行了试点，也让家长期待不已，网传中小学或全面实行“5+4”模式，预计从3月1日开始实行。

对此，很多家长还是比较支持的，毕竟小学阶段的知识难度不高，学生小学提前毕业，早点进入初中学习也是有好处的。

修改学制非小事，这件事在网上传得沸沸扬扬，好像真的要实行了一样，对此，相关部门也给出了答复。

根据教育部的回应，否定了该消息的真实性，也就是，除去部分地区实行五四学制之外，其他地区还是坚持实行“6+3”模式。

别看只是缩短小学一年，延长初中一年，但是这其中牵扯太多，比如资金、师资、学生适应情况等，都要纳入考虑范围。

短期内显然还不能达到，冒然改革只会给学生带来更不好的影响，有了教育部的回答，学生和家长总算能放心了。

学生想要顺利通过中考，需全面发展

因为高考影响范围大，所以很多人潜意识里就会认为学生人生是从高考开始分流的。

其实，中考已经把学生分流了，顺利的话，学生就如愿考上高中，不然就只能去职高了。

每个学生都想要考上高中，这样就离大学越来越近了。

想要考上高中，学生肯定是需要好好学习的，毕竟成绩对学生升学有着决定性的作用。

而中考经过改革之后，对学生也有了全新的要求，除去文化课成绩要合格之外啊，还对学生其他方面有要求。

最明显的就是体育中考，从前学生上体育课，体育老师不是生病就是请假，体育课被占课的情况也时有发生。

但是自从体育纳入中考以来，体育渐渐受到了重视，因为体育成绩也纳入了学生中考的总成绩。

继体育中考之后，学生又进入了美育中考时代，可以看出，现在学生不仅要学习成绩好，还要发展特长，这很符合我国素质教育的观念。

所以，学生每天也不要只学习文化课，要注意多方面发展，尤其是体育锻炼，有一个强健的体魄，学生学习状态也会更好。

对于学制的改革，网上一直有支持的声音，希望在全国实行“5+4”学制。

而教育改革不是说一两句话就能实现的，这背后需要多方的支持和配合，从目前我国教育发展情况来看，“6+3”学制更适合大多数地区的学生。

小学是打基础的关键时期，不要小看多一年的学习，这也是为了学生能把知识学的更牢固。

而且学生长期以来已经适应了这种模式，如果真要改革，也需要给学生一个适应的时间，短期内肯定是不现实的。

学生和家长也要学会辨别网上的消息，一切以官方为主，尤其是家长不要轻易被影响，有这个时间，可以多陪陪孩子，帮助学生把成绩提上去。

话题讨论：你支持“6+3”还是“5+4”？

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