实用的写人作文思路，孩子看得懂学得快，家长不发愁（二），写人的作文写作指导

我们之前的一篇文章已经讲过“外貌描写”具体是写什么，今天的内容，我们来讲讲外貌描写怎样写生动。

一、外貌描写怎样写生动

学完上面的内容，孩子们已经知道描写人物外貌时可以描写哪些方面，接下来我们来讲应该怎样写才能写得生动形象。

好多孩子一听到生动形象，脱口而出使用修辞手法，这的确是一种方法，除此之外，我们还可以加作用描写。是不是有点蒙？加作用？怎么加？不着急，下文讲。

1、加修辞手法

在小学阶段，孩子们最常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。孩子们在写外貌描写时使用最多的修辞手法是比喻、拟人和夸张。

我们需要强调的一点是，孩子们在写人物外貌运用修辞手法写出的句子一定要与众不同。“圆圆的眼睛像葡萄，嘴巴像颗小樱桃”，这样的句子耳熟能详，建议孩子们就不要写了。

2、加作用描写

描写人物外貌时很少有孩子会写作用，我们在第一部分想到人物外貌粮食可以选哪些方面是一共说了16个方面那大家想一想这16个方面分别有什么作用？

举个例子，眼睛可以让我们看到世界的美，鼻子帮助我们呼吸，眉毛让我们看起来更漂亮……

3、避免流水账

我们经常见到这样的作文：她有一双弯弯的眉毛，像小桥；她有一双圆圆的眼睛像葡萄；他有一个挺拔的鼻子像小山。

虽然看起来语句比较优美，但这是最典型的流水账。我们这样来写。

①把脑袋比喻成一栋楼。把五官，头发等比作居民，住在地下室的是下巴，住在一层是嘴巴……以此类推，但是写得时候挑5处左右写。

②把五官，头发等外貌比作朋友，眉毛和眼睛是最好的兄弟，鼻子和嘴巴是好姐妹……

二、范文示例

1、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。

2、一张笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月，显示出他愉悦的心情。

3、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

4、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。

5、他是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

6、她叫小小，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。