发愁孩子不会看图写话的家长，快快点进来！真是很棒的写话指导！，不会看图写话看什么书

部编版，二年级下册，语文园地四写话：小虫子、蚂蚁和蝴蝶，用鸡蛋壳做了什么事情？他们有什么有趣的经历，把他们这一天的经历写下来。

整体思路

第一幅图一般是交代事情的起因，所以孩子们需要写出故事发生的时间、地点、主人公、干什么。

1、时间：早上

2、地点：草地上（写成句子最好——草地葱绿葱绿的，非常可爱，像柔软的绿毯）

3、主人公：小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁。（简单写写人物外貌更合适——穿绿衣上的小青虫，穿着花衣裳的小蝴蝶，穿着黑衣裳的小蚂蚁）

4、干什么：玩蛋壳跷跷板。（写出主人公是怎么玩的）

例句：这天早上，小虫子小蝴蝶和小蚂蚁分别穿上自己最喜欢的衣服来到草地上玩耍，这片草地葱绿葱绿的非常可爱，像柔软的绿毯。

玩着玩着三个小伙伴在草地上发现半个鸡蛋壳。聪明伶俐的小青虫，想了一个好办法，他把鸡蛋壳扣在草地上，再搭上一块木板，做成了一个简易跷跷板。

小青虫叫着小蚂蚁一起玩跷跷板，小蝴蝶则飞在他们身旁观看着。小青虫比小蚂蚁重太多了，小蚂蚁被高高的翘起，他有些害怕。

第二幅图

1、一句话描写图片内容：

小蚂蚁和小青虫坐在蛋壳热气球中和小蝴蝶一起飞上蓝天。

2、用“添因加尾法”补充内容：

①为什么他们要飞上蓝天？孩子自己编写原因

②飞上蓝天后三个小伙伴看到了什么样的景色？他们说了什么？心情如何？

例句：过了一会儿，小蝴蝶要飞走了，两个小伙伴异口同声地说：“我们也想飞上蓝天啊！”

小蚂蚁歪着头想了想，他动手把蛋壳改造成了热气球。蛋壳热气球载着两个小伙伴徐徐飞上蓝天，追上了已经飞走的小蝴蝶。

三个小伙伴欣赏着美丽的景色，小虫子小蚂蚁兴奋地交谈着，他们开心极了。

第三幅图

到了下午，变天了，密集的雨珠争先恐后地砸在地面上。蛋壳降落伞摇身一变成为了避雨神器，小青虫和小蚂蚁躲在蛋壳下。

小蚂蚁撑起蛋壳，小青虫探着脑袋向外看看，心想着：这雨什么时候才停啊！

第四幅图

天黑了，月亮挂在天边，像一把黄色的镰刀。小青虫和小蚂蚁把蛋壳改造为摇篮，他们躺在摇篮里，甜蜜的入睡了。噢，两个小伙伴还捡了一片叶子，当成小被子呢？