部编版，三年级下册二单元，看图作文《看图话，写作文》。附素材

部编版，三年级下册二单元，看图作文《看图话，写作文》。附素材，三下第二单元看图写话

看图作文本质是记事作文，另外我们要在图片当中找到时间、地点、人物。同时根据图片内容想象事情的的起因和结果，以及部分经过。

时间

孩子们在室外打兵乓球，说明天气不错。

我们用天气来表示时间：天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

观察图片，乒乓球比赛的场地在操场，操场上长着几棵大树，还挂着横幅。

操场上矗立着一棵棵枝繁叶茂的绿树，它们就像一位位身穿制服的卫士。现在，它们正在观看我们比赛。为了给参赛的同学们打气加油，操场上还挂着横幅。

这幅图里人物很多，乒乓球运动员，呐喊助威的同学。

我们找到关键性人物：乒乓球运动员。给关键性人物起名字：小黄、小红。

细致描写关键性人物语言、动作、神态、心理活动。

非关键性人物，简单描写就好。

一件事情为什么会发生。

图片告诉我们这是三年级乒乓球大赛。

想一想为什么举办这次比赛？是因为学校举办运动会。

我们把这些内容连接起来：小红侧身，半蹲俯身，膝盖微曲，左手向上抛球。她嘴角上扬，露出一丝微笑，球到了高点，开始滑落下来。小红先来一个砍式发球的假动作，然后再连一个正手侧下旋的动作，然后一迅雷不及掩耳的声势用力跺了一脚，声音巨响！

小黄身穿一身清爽的黄色运动服，白皙的手灵活地挥舞着球拍，步法灵活地移动，马尾辫随着她优美迅速的动作摆动着。

她打出一个好球，还会兴奋地握起小拳头跳两下。

同学们的额头沾满了汗水，双手不停挥舞着，炽热的阳光照耀在他们身上，但他们只是不停地喊着，不停地挥舞着：“加油！加油！”

本身结果：小黄代表的班级赢得了比赛，他们班里同学个个欢呼雀跃。

作者感受：在这次运动会中，无论是成功者，还是失败者，都体会到了什么是悲喜交加，喜怒哀乐，生活就是这样，有苦有甜。

天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。这么好的天气里，我们迎来了一年一度的学校运动会。运动会项目很多。最吸引人的还是乒乓球比赛。

事情的结尾就是作文的结尾，我们这里不再重复写一次。