二年级请停一停，《蜘蛛开店》课文续编200字，动动手指提前保存，蜘蛛开店续写2年级下册

部编版，二年级下册第20课《蜘蛛开店》课后题：接下来会发生什么事，展开想象续编故事讲给大家听。

故事开头：

对于故事续编这类型的写作来说，原来故事的结尾是新故事的开头。

蜘蛛刚把店面的招牌换成“袜子编织店”，就来了一条42只脚的蜈蚣光顾。蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙回到了网上。

故事中间：

孩子们来换位思考一下：

如果你去买东西。店员看到你却连连后退，你会怎么做呢？

我们一定会感到很疑惑，并且要问清楚店员，为什么看到顾客后不接待？最后还要想一想要不要在这家店继续购物？

回到课文中，店员是蜘蛛，自己是蜈蚣，这样换位思考后，孩子们就会写了吧？

例如：

蜈蚣看到大惊失色的蜘蛛，心里装满了问号：自己是来买东西的，又不是来抢劫的，为什么蜘蛛会这么害怕呢？

想着想着，他带着满肚子疑惑爬到蜘蛛网下，抬起头来询问蜘蛛：“蜘蛛蜘蛛，我要买袜子，你为什么很害怕？”

蜘蛛哆哆嗦嗦地说：前两天来的顾客，一位河马先生要买口罩，我足足织了一整天。一位长颈鹿先生要买围巾，我足足忙了一个星期。”

没等蜘蛛说完，蜈蚣打断了蜘蛛：“我是要买袜子，你和我说河马先生、长颈鹿先生干什么呀？”

蜘蛛苦笑着回答道：“织口罩和围巾已经把我累的四脚朝天，现在你又要42只袜子，我要织到猴年马月才能织完啊，我太辛苦了！”

蜈蚣听完蜘蛛的话，心里想着：原来是这样啊，怪不得他不愿意接待我这个顾客呢。

故事结尾：

按照这个思路往下写，故事的结尾可以有四种情况。

结尾一：后来蜘蛛还是招待了蜈蚣这位客人，只因为蜈蚣告诉他，袜子可以慢慢地织，什么时候织好了，蜈蚣什么时候来拿。

结尾二：冬天马上要来了，蜈蚣可不想光着脚丫。他主动提出多付工钱，蜘蛛这才答应了他。

结尾三：这次，蜘蛛明确地拒绝了蜈蚣， 他关掉了自己的编织店。

结尾四：蜈蚣知道了事情的来龙去脉他本想都给工钱，但是自己囊中羞涩，于是转身离开了。