二年级阅读理解：人家是人家，我是我的意思，解题思路加参考答案，人家是人家,我是我,这句话告诉我们什么道理

“人家是人家，我是我”，这句话告诉我们：要正确看待别人的看法，不要盲目地改变自己。

这道语文课后题，来自部编版二年级下册《大象的耳朵》，题干，解题思路，参考答案见下文。

题干：

“人家是人家，我是我”，结合生活实际，说说你是怎样理解这句话的？

解题思路：

①“人家是人家，我是我”

这句话加着双引号，说明它出自原文。

一般情况下，考察对原文的某句话的理解，其实是在这篇文章的中心思想。

所以说，这句话的意思便是文章的中心思想：正确看待别人的看法，不要盲目改变自己。

②结合生活实际

绝大多数的孩子看到“结合生活实际”就头疼不已，小小老师在之前的文章中已经讲过这六个字的意思，见下文链接。

人家是人家，我是我，结合生活实际说说你是怎么理解这句话的？

③答题格式

开始写自己的理解（答案）了，为了确保答题的完整性，给孩子们一个答题模板：

文中的这句话告诉我们……的道理，由此我想到了自己亲身经历的一件事……

这个模板仅仅是一种答题格式，只要写出采分点，保证句子的通顺，具体怎样组织语言，看孩子习惯而言。

参考答案

文中的这句话告诉我们要正确看待别人的看法，不要盲目改变自己的道理。

由此我想到了自己亲身经历的一件事：体育课上，老师安排大家自由活动，别的同学都在踢毽子，我却拿起了跳绳在跳双摇。

几个同学路过我的身边，他们纷纷对我说：“你跳得不如明华好，快别跳了。你也和我们一起踢毽子吧！”

虽然我跳双摇不怎么好，但是我喜欢跳绳啊！委婉的谢谢同学之后，我找明华一起玩耍去了。