一年级仿写《四季》，讲得太细致了，只有这样孩子才能学得快，一年级四季仿写格式

本文内容：

部编版一年级上册课文《四季》仿写，你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。

第一小节分析及仿写

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

①“草芽”指的是刚刚发芽的小草，这是在春天才能看到的景象。

②“尖尖”指的是草芽的样子。

③孩子们，请想一想，春天来了，我们还会看到什么景物，它又是什么样子呢？

柳絮飘飘、桃花朵朵、杨柳依依……

④”他对小鸟说，我是春天”这是一个拟人句。

⑤春天来了，鸟语花香，小鸟叽叽喳喳也是春天特有的景物。

⑥刚才我们说的都是春天的植物，那大家想一想，什么小动物又是春天的代表呢？

蝴蝶翩翩、鱼儿嬉戏、燕子筑巢……

参考范文在这里：

柳絮飘飘，他对蝴蝶说：“我是春天。”

桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”

杨柳依依，他对鱼儿说：“我是春天。”

第二小节分析及仿写

荷叶圆圆，他对青蛙说：”我是夏天。“

①荷叶是夏天的代表，“圆圆”指的是荷叶的样子。

②孩子们想一想，夏天，具有代表性的景物还有什么？

荷花朵朵、蜻蜓点水、金蝉鸣叫、西瓜圆圆……

③“他对青蛙说，我是夏天”又是一个拟人句。

④夜晚，池塘里、田野里传来了的此起彼伏的蛙鸣，这是夏天的标志。

⑤孩子们再次动脑筋想一想，夏天的独有景象还有什么？

彩虹架桥、雷声隆隆、暴雨哗哗……

精彩的范文请看这里：

西瓜圆圆，他对知了说：“我是夏天。”

荷花朵朵，他对鲤鱼说：“我是夏天。”

雷声隆隆，他对乌龟说：“我是夏天。”

第三小节分析及仿写

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。“

①谷穗，是我们吃的谷子结出的果实，这果实就是家家户户离不开的小米。

②秋天到了，谷穗成熟了，枝头上面有很多沉甸甸的谷子，压弯了枝条。所以原文中会出现”弯弯“一词。

③”鞠躬“这运用了修辞手法——拟人，写出了谷穗的样子。

④孩子们想一想，秋天的景物还有哪些呢？它们又是什么样子呢？

枫叶红红、黄叶飘飘、桂花香香、棉花朵朵、辣椒尖尖……

你要的范文在这里：

黄叶飘飘，他打着旋儿说：”我是秋天。“

辣椒尖尖，他昂着头说：”我是秋天。“

枫叶红红，他害羞地说：”我是秋天。“

第四小节分析及仿写

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：”我就是冬天。”

①雪人是冬天特有的景物，“大肚子一挺”指的是雪人的样子。

②孩子们想一想，冬天有哪些景物呢？你看到它们是什么样子？

寒风阵阵、雪花飞舞、梅花绽放、青松挺拔……

最后的范文

梅花绽放在枝头，他骄傲地说：“我就是冬天。”

雪花飞舞在空中，他欢快地说：“我就是冬天。”