晏阳初生平简介(晏阳初的人生经历)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚陌生的伟人---晏阳初的相关问题？那么关于晏阳初生平简介的答案我来给大家详细解答下。

说起蔡元培，提起陶行知，相信很多人都知道。但“晏阳初”这个名字，对很多人来说，似乎有些陌生！

晏阳初是谁？

中国著名的平民教育家，乡村建设家。被誉为“世界平民教育运动之父”。

晏阳初有着在他那个时代很多人不可企及的求学经历。

幼年启蒙于中国儒家经典。

13岁，入学教会学校。青年时代前往香港深造，之后又前往美国的耶鲁大学学习。

晏阳初之所以选择从事“平民教育”的事业与他幼年时接受中国儒家的民本思想，青少年时代接受西方基督教的平等与博爱精神是密不可分的。而最终促使他立志于从事平民教育的是他在一战后期，在法国战场上的经历。晏阳初在帮助华工写家信的时候，发明了“导生制”，导生制的学习效果，让晏阳初发现了一座丰富的矿藏。

晏阳初立志不做官，不发财，要把“终身献给劳苦的大众”。“教育劳苦大众，是一种使命，也可以是教育的革命，我要为这革命而出家，就是抛弃荣华富贵。劳苦大众所需要的，是机会，受教育的机会。”晏阳初，用他的一生践行了他的誓言。

从法国战场回到中国的晏阳初，面对的是一个比华工复杂的多的社会，同时也是一个混乱的社会。在当时的社会，他的平民教育理念能实现吗？

在晏阳初的倡导下，1923年，中华平民教育促进总会在北京成立。

在晏阳初的宣传鼓动下，越来越多的知识分子投身平民教育。

1929年，晏阳初在河北定县创办“人类社会实验室”。定县后来成了遍及全世界的乡村建设运动的发源地。

在定县的那些年里，晏阳初团结了一批留洋归来的博士，他们放弃了名和利，放弃了地位，放弃了城市生活。在这片贫穷的土地上办教育，从事着乡村建设。

“定县模式”的影响是深远的，新中国成立之后，在乡村推行的一些制度，都可以看到“定县实验”的身影。

1945年11月，联合国教科文组织在巴黎举行首次会议。这次会议上，决定以中国平民教育的经验为蓝本，制定了在世界未开发地区推行基本教育的目标。晏阳初及其同仁在国内开展的平民教育和乡村建设事业，已然获得世界范围内的认可并开始影响世界。

1955年10月，美国《展望》杂志评选晏阳初博士为当代世界100位最主要人物之一，尊称他为“世界平民教育之父”，“真正的哲学家和人道主义者”，“是一个具有坚定信仰和丰富想象力的英勇学者，是劳苦平民心智与精神的解放者”。

在70多年的时间里，晏阳初只做了一件事：为中国和世界的劳苦大众服务，发展平民教育。他的足迹先是在河北定县，之后又前往湖北，四川；此后抵达台湾，再到国外，从美国走到更多的第三世界国家。他没有派别，没有主义，没有阶级，有的只是一种“人类的情怀”，一种对于“免于愚昧无知的自由”的呼吁，这让他始终站在平民教育运动的第一线。

这样的一个伟人，至今对于很多人来说，依然是陌生的，不熟悉的。看看晏阳初所走过的路，想想他曾经对于“世界最基本的要素是什么”的发问，他的平民教育思想应该永远熠熠生辉。

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