二年级作文——康康的小心思

周四下午，赵赵送给我一个纸质飞镖。他告诉我飞的时候，要用食指和中指夹住飞镖，飞出去的时候，力度要适中，不能太猛，否则飞镖会下坠。我反复练习后，达到了百发百中的地步，我觉得可以和别人较量较量。

放学后，我召集楷楷和康康在小区的篮球场上举行飞镖大赛。比赛规则是，飞镖的落地点用树叶标记，谁飞得远谁赢。

第一轮比赛时，康康用大拇指和食指捏住飞镖的一角向前抛，楷楷则胡乱抓起飞镖向前扔。毫无悬念，我是第一名。康康见了，走到我的面前，对我说：“凯哥，你能赢是因为你站的地方是块宝地，我们换一下位置好吧？”我知道输赢和位置没有任何的关系，爽快地答应了。可是，康康在这个位置，依然没我飞得远。他又要求和我换回位置，这样来回换了几次，他都是输。最后，他绝望地说：“难道只有瘦的人在这个位置才能赢吗？”

随着比赛的进行，篮球场上树叶越来越多，分不清哪片是新的标记。康康提议：“我们就在各自的飞镖落地点守着吧”。康康的飞镖落地了，他走过去，捡起飞镖后，用手挠了挠后脑勺，又看了看蓝天。然后，心虚地面对着我们，脚一点一点地向后挪，至少后退了30多厘米。虽然他在作弊，但是我没有揭穿他。当我把飞镖飞出去时，康康抬起右腿，得意地说：“凯哥，你输了！”他想拦截我的飞镖！神奇的是，飞镖从他右腿的下面穿了过去，我又赢了。康康尴尬地说：“飞镖飞得太快了，我没看清，以为你输了！”

楷楷不堪忍受多次失败，放弃了比赛。康康义愤填膺地说“我要替天行道！”说完向我挑战。我不想和他没完没了地比下去，我说这轮是决胜局。比赛前，康康双手合十，口中念念有词，拜了又拜后，才拿起飞镖飞了出去。祈祷的效果真好，飞镖飞出不到30厘米。他就地捡起一片树叶，做出吐血的样子，在上面吐口水。吐完，他垂头丧气地说：“替天行道失败！我还是不要多管闲事了！”说完，就跑了。

康康就是这么一个有小心思的幽默、搞笑的人。

提纲：

1、开头

2、举行大赛

3、风水宝地

4、人肉标记

5、拦截飞镖

6、飞前祈祷

7、结尾

圈言：

晨凯详述了他主办的飞镖大赛，他在每一轮比赛中都是第一，他对此非常满意。当圈圈问他在比赛的过程中，印象最深，觉得最有趣的事是什么时，他开始在心中细细搜索，说出来的都是关于康康的各种小心思、小动作。由此，康康成为文章的中心。

晨凯之前所写《我的好朋友》一文也相当有趣，主角就是康康。

一到三年级的孩子，当他们的想法没有被格式化之前，都有一颗活活泼泼心，他们喜欢“搞笑”的事情，说起来眉飞色舞。正因为关注，当问他们“搞笑”的细节时，他们就会积极回忆，要求他们如实描摹现场时，他们就会力求用准确的词语描述。在顺应儿童的想法的过程中，人物的言行举止就生动地再现出来。

写作不就是用文字刻画场景吗？

圈圈：德国弗莱堡大学硕士，《妈妈这样教孩子作文》一书作者。以开放、启发的方式帮助孩子率意天真，自在写作。

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