二年级作文——吹牛不得分

二年级作文——吹牛不得分，吹牛大王二年级作文

昨天下午，我和小伙伴们在小区的篮球场进行了一场特别的足球比赛。

我们的比赛规则有点特殊，射门和防守成功，以及对方踢球出界都可以得一分。除了裁判，我们五个人要分成两队。我担心人多配合不默契，就和女孩玲玲组队。我踢球，她守门，对抗由三个男孩组成的球队。玲玲告诉我，对方的涛涛学过足球。因为我的球技是爸爸教的，或从电视中学的。我想：比赛中，他们会碾压我们。但我并不在意比赛结果。

比赛即将开始，涛涛得意洋洋地对我们说：“你们输的时候，可不要哭着回家！”说完，他转了转左脚，用力向球踢去，想把球踢飞。可是，他的脚根本就没碰到球。他有点尴尬地说：“呃！刚刚只是舒展一下我的左脚。”接着，他又连踢了三次，依然没一次踢中。他的脸变得越来越红。

为了挽回他们队的颜面，凯凯站了出来。他烦躁地抓了抓头发，说道:“刚刚涛涛在转脚的时候，脚受到了极大的损伤，所以我要替大哥展示一下才华。”说完，他把球抛向空中，打算来一个顶球。没想到的是，他跳得太高，没顶到球，却在下落时，被已经落地的球绊倒了。为了掩饰失误，他解释道：“这个球太调皮了，欠揍！”

比赛开始，我发现凯凯有一个致命的弱点，他的左脚力量比较大，他只防守左边。我抓住机会，假装用左脚踢球，他乐得向左防守。就在他以为我要踢球的时候，我换成了右脚。我的假动作让他措手不及，我进球了！

此外，我还发现他们的守门员乐乐太矮了，我采取踢高球的方式，猛地一脚把球踢到天上。乐乐想跳起来接球，可是球飞得太高了，他没接住，我又进球了！

就这样，我们以12：2赢得了比赛。其中我射门得6分，玲玲守门得1分，其余的五分都是对方失误，踢出界，我们得分。比赛结束，他们诚恳地对我们说：“哎！原来你们那么牛！我们不应该瞧不起你们，我们投降。”

看来，越骄傲，越容易失败呀!

提纲：

1、 开头

2、 比赛前

3、 比赛中

4、 比赛后

5、 结尾

圈言：

晨凯向圈圈描述了一场非正式，却非常有趣的足球比赛。

圈圈对比赛过程中，晨凯的对手们的言行非常感兴趣。涛涛和凯凯轻视晨凯的男女两人组，对自己的技艺夸大其词。当他们的球技和言论不符时，他们都能找出“合理理由”，化解尴尬。虽然比赛前，他们都自以为是，但面对比赛结果，他们能认赌服输，对晨凯的队的肯定，表达得真诚、可爱。

晨凯是一个善于观察的孩子，在比赛的过程中，针对对方的弱点，有的放矢，采取对策，取得了最终的胜利。

本文以对比的方式成文，剧情的反转在涛涛和凯凯不可一世的言行中已埋下伏笔。全文按赛前、赛中和赛后的结构描述。突出涛涛队赛前的嚣张，赛中的不堪一击，和赛后的心悦诚服。

晨凯对不期而至的比赛结果只是简单的开心而已，他注重的是玩耍过程中获得的乐趣。涛涛和凯凯的“表演”让我们都觉得很好玩！

圈圈： 德国弗莱堡大学硕士，《妈妈这样教孩子作文》一书作者。以开放、启发的方式帮助孩子率意天真，自在写作。

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