三年级作文——到此一游

三年级作文——到此一游，什么到此一游为题写一篇作文五百

上周五，我们全家去了北海公园。

一进公园，我就看到了一座假山，我建议弟弟在假山上进行一场跑步比赛。为了公平起见，我慢跑，他快跑，弟弟欣然同意。可是，当我们来到假山上，发现地上放着很多音响器材，于是我有了新的想法。

我和弟弟来到一个0.5米长、0.3米高的音响前，我把手背在身后，脚轻轻一蹬地，就跳了过去，弟弟也轻松跨越了障碍物。接着，弟弟看到了放在支架上的麦克风，他把它取了下来，低着头对着麦克风大喊了两声。好在麦克风没有电，否则游船上的游客都能听见他的大嗓门。

当我和弟弟看到地上的沙锤时，我们不约而同地一人捡了一个，把它们当作武器，打斗了起来。沙锤互相撞击着，发出“沙沙”的声音。转眼间，弟弟就落了下风，他觉得没意思，就开始假装把沙锤当作鸡腿，“吭哧吭哧”地啃了起来。他“啃鸡腿”的样子就像一匹一年没吃过肉的狼，遇到一只肥美的羊一样。

我又看到了一个架子鼓，我用手敲了三个不同的镲，它们发出略有不同的刺耳的声音。我又敲了敲底鼓，它的声音就像德军的大炮一样沉闷。玩完架子鼓，我又背起腰鼓，敲了一下。弟弟听见了，急忙扔下手中的“鸡腿”，跑了过来。我们说好，都用自己最大的力气，各敲腰鼓的一边。当我们同时敲下去时，腰鼓发出像英国的大本钟一样的“嗵”的一声，我们被振得向后一跳。

假山上这些不期而遇的乐器给我和弟弟带来了很多快乐，我以此文作为我们“到此一游”的纪念。

提纲：

1、开头

2、音响

3、麦克风

4、沙锤

5、鼓

6、结尾

圈言：

辰辰在口述日记中提及爬香山和爬北海公园的假山，圈圈建议他写一篇《爬、爬、爬》，通过深挖细节，把爬不同的山的过程和感受写出来。辰辰在细述的时候，说出爬假山最让他开心的不是爬，而是和弟弟玩被遗忘的乐器，故此我们变更主题。

全文以不同的乐器为线索，在儿童的眼中、手中，乐器已不再发挥原始功用，而变成了供跳跃的障碍物、武器、鸡腿……辰辰和弟弟就地取材，自娱自乐的能力杠杠滴！其中辰辰对弟弟“放声高歌”恐惊“湖上人”的联想，以及对弟弟“啃鸡腿”之假装得真实如“狼遇羊”的比喻都非常有趣。

辰辰在之前的课中，说到造纸术时，提及想手书“到此一游”，此番又说到悟空在佛祖手上大书“到此一游”，结尾时，他再度提及“到此一游”。可见辰辰的内心是很想在所经之地留下自己的痕迹的，故我们在不破坏公物的基础上，以此文纪念“到此一游”。

圈圈： 德国弗莱堡大学硕士，《妈妈这样教孩子作文》一书作者。以开放、启发的方式帮助孩子率意天真，自在写作。

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