巧妙使用这个技巧，孩子写出的作文层次感更强

巧妙使用这个技巧，孩子写出的作文层次感更强，作文如何写出层次

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第75篇原创文章。

“一波一波接踵而来，大风带着我摇摆，梦在燃烧，心在澎湃……”

浪潮一波又一波，前波未平后波又起，气势越来越足。你知道吗？写作文的时候，我们也可以让文字像波浪一样，一波又一波地汹涌翻滚。

怎么回事？往下看。

八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”（出自 史铁生《记忆与印象2》）

从女人到娘们儿，再到臭美妞，范围越来越小，其他同学嘲笑的程度逐渐加深。

嘲讽

我们再来看另一段：

我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并梦到它，我会怎样因为不敢想念而梦也梦不到它。（出自 史铁生《我与地坛》）

与上面那段话类似，在表达对地坛思念的时候，作家史铁生同样使用了层层递进的写作技巧：初始想念，继而梦见，最终因为过于想念而不敢想念（看得到却摸不到，感受到的痛苦会加倍），最终表现了作者与地坛之间深深地感情羁绊。

地坛

无论是蔑称的升级，还是情感的加深，都是一种逐渐升级的过程，我把这种技巧起了个名字，叫做层层递进。

在平时写作文的时候，我们可以先想想自己所写的内容能不能升级，比如写生气，从略微不快到横眉冷对，再到针锋相对，这是一个层层递进的过程。平时养成这种思考的习惯，考试写作文时就自然有如神助。

简单举几个例子：

比如写主人公的心情很开心，你可以这样写：

我想笑，想大声地笑，想让我的笑声被全世界的人听到，让所有人明白此刻我的心情是多么开心！

写考试考砸后担心成绩被自己的“死对头”知道：

我现在最要紧的就是这件事不能让王小明知道。他要是知道我才考这点分数肯定会大大嘲笑我一番，还会第一个把这事告诉我的爸爸，以他那副德性，巴不得将我的成绩昭告天下，弄得人尽皆知。

再好的技巧也需要勤加练习，同学们，加油吧！相信只要练习熟练，考场上你们也能下笔如有神。

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。