学会这个小技巧，孩子写出的作文，不仅篇幅长，而且语句更精彩

学会这个小技巧，孩子写出的作文，不仅篇幅长，而且语句更精彩，孩子怎样写作文

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第86篇原创文章。

很多孩子在写作文遇到比喻句的时候，会困惑于怎样给本体选择合适的喻体。就拿简单地来说吧：太阳像个喷着火焰的大火球，太阳像个黄澄澄的鸡蛋黄，太阳像个光芒四射的大圆盘，这三个句子都对。如果作文中只选择一个来写，对于时常为作文字数不够的孩子来说，还真有点暴殄天物呢！

今天告诉大家一个技巧，不仅不会浪费这些句子，写出的段落还别有风味呢！

来看今天要学习的名著素材：

许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。（出自 史铁生《我与地坛》）

相信有聪明的同学已经看出来了。这段话里面，母亲的话的作用分别是自我安慰、祷告、提示、恳求与嘱咐。也就是把三个独立的句子合并起来。

按照这个技巧，上面关于太阳的句子可以合并为一句：

太阳像个捧着火焰的大火球，像个黄澄澄的鸡蛋黄，像个光芒四射的大圆盘。

是不是这个句子显得高级多了？我们接着以“白云是XX”为例来练习。

先写三个关于白云的比喻句。

白云是轻盈的泡沫。白云是甜丝丝的棉花糖。白云是柔软的棉被。

合并起来：

白云是轻盈的泡沫，是甜丝丝的棉花糖，是柔软的棉被。

估计有些同学到这里会觉得，就这？四年级课本上有啊，我早就会了！

别急别急，接下来，我们来看看进阶版：

上面作家史铁生的那段话里面，自我安慰、祷告、提示、恳求与嘱咐都是什么？是母亲的话的作用。这可比单纯的比喻拟人要抽象得多，因为它是属于心理层面的内容。

我们在写作文的时候，如果能用这个技巧去写人物的心理，写出的作文想不出彩都难！

比如我们写你某次获得表扬后整个人都飘了，老师适时对你劈头盖脸一顿批评。

你可以这样写：

老师的这番话如同一声惊雷，惊醒了一直沉浸在过往荣耀中的我；如同一盆冷水，浇灭了我愈演愈烈的浮躁；如同一盏明灯，指引了我今后努力奋斗的方向。

这样写，读起来是不是要出色得多？

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。