四年级语文第2课《乡下人家》课后小作文不会写？这篇文章告诉你

四年级语文第2课《乡下人家》课后小作文不会写？这篇文章告诉你，四年级下册第二课乡下人家的作文

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第92篇原创文章。

今天在班里讲了四年级语文第二课《乡下人家》，这篇课文后面有一道小练笔性质的选做题。下面我就来讲一下这道题目可以怎么写？

先来看题目：

你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。

《乡下人家》这篇课文按照“植物——动物（鸡鸭）——人——动物（昆虫）”这个顺序写的。我们也可以按照分类的方法来做这道题。

比如说我们写夏日乡村池塘边的情景。可以先按分类确定要写的主角。

植物：荷叶 ， 动物：青蛙 ，人：洗衣服的姐姐

接着每个词写一句话：

1.荷叶在微风中轻轻摇摆。

2.青蛙不知道躲在什么地方，时不时放开嗓子喊上两声。

3.一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服。

然后给这些动作加上效果，句子就变成了：

1.荷叶在微风中轻轻摇摆，水面上荡漾起一圈一圈的波纹。

2.青蛙不知道躲在什么地方，时不时放开嗓子喊上两声，打破了这夏日的宁静。

3.一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服，池水倒映出一个妩媚的影子。

最后把这些句子连在一起，适当改动一些词，让句子更通顺。

微风乍起，池塘里的荷叶轻轻摇摆起来，水面上荡漾起一圈一圈的波纹。一只不知道躲在什么地方的青蛙，时不时放开嗓子喊上两声，打破了这夏日的宁静。一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服，池水倒映出一个妩媚的影子，让人怦然心动！

当然，你可以写不同人物的活动，这个也是同学们比较擅长的。

比如写清晨一家人的田园生活：

太阳还没露脸，妈妈就在菜园里忙碌开了：绿油油的黄瓜，红艳艳的番茄，一个个带着露水，被妈妈小心翼翼地摘了下来；奶奶来到羊圈，给饿了一夜，早已饥肠辘辘的小羊喂青草；玉米地里，爷爷在茂密的“青纱帐”里来回穿梭，检查水管的浇水孔是否堵塞。

你学会了吗？

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。