四年级语文第二单元作文《我的奇思妙想》不知道怎么写？方法来了

四年级语文第二单元作文《我的奇思妙想》不知道怎么写？方法来了，四年级下册语文作文二单元我的奇思妙想

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第101篇原创文章。

四年级语文第二单元的习作是《我的奇思妙想》，今天就来讲一下这篇作文的写法。

先看题目：

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！

课本还贴心地给出了习作的思维导图：

看了思维导图，结构已经比较清楚了。作文可以分为四个部分：开头、样子、功能、结尾。接下来，你需要做这3件事。

1.回忆生活中遇到的烦恼，并列举下来。

回忆下生活中同学们遇到的烦恼，比如下雨天打伞不方便；学校发的课本太多，书包装不下；跟家人一起到小河里玩耍可惜没有船……

2.选择自己熟悉的物品

选择自己身边熟悉的物品，主要是为了便于观察。如果写宇宙飞船，估计大多数同学是没有机会见到实物的，那描写外观的话就只能瞎编了。

宇宙飞船

3.运用“加法”

联系上面第一条，想一想有什么办法可以解决里面的烦恼。比如说想在晚上即使停电时也不耽误写作业，那就可以来个“笔+电灯”；想在水面上行走，那就来个“鞋+船”；想在天上睡觉，那就来个“木屋+机翼”；既想吃饭，又想看电视，还想凉爽，那就“筷子+投影仪+风扇”，只要你愿意，加多少都可以。

投影仪

我写了一篇范文，希望能对大家有所帮助。

神奇的书包

等我长大了，我要发明一种神奇的书包。

从外观上看，这种书包和普通的书包并无二致。不过里面可是大有玄机呢。它内置了“包包语音助手”。要是你喜欢红颜色，只需要对着书包喊上一句：“包包，包包，变成红色。”它就会在一秒内变成红色；要是想要捷德奥特曼的图案，那就喊上一句“包包，包包，来个捷德奥特曼”，哈哈，威风凛凛的捷德奥特曼就在你的书包上安家了。

假日里，你和朋友一起去郊外春游，“轰隆隆——”天突然要下雨了。别慌，你只需要从身上取下书包，对着书包来一句：“包包，包包，变成帐篷。”书包内置的充气泵就会自动启动，书包就会像气球一样越变越大，最后变成一个大帐篷，钻进去风吹不着，雨淋不着，舒服极了；雨停了，该回家了。可是刚下过雨的路面泥泞不堪，站都站不稳。这时你只需说：“包包，包包，变成手杖。”书包就开始放气，越来越扁，最后变得像一张纸那样薄。你只需将它像画轴一样卷起来，一根结实的手杖就完成了，是不是很方便呢？

怎么样，这种神奇的书包你要不要来一个？不过现在你还买不到，因为我还没长大呢！

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。