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四年级语文第二单元作文《我的奇思妙想》不知道怎么写?方法来了

四年级语文第二单元作文《我的奇思妙想》不知道怎么写?方法来了,四年级下册语文作文二单元我的奇思妙想

大家好,我是跟着名著写作文,这是我的第101篇原创文章。

四年级语文第二单元的习作是《我的奇思妙想》,今天就来讲一下这篇作文的写法。

先看题目:

生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的,有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!

课本还贴心地给出了习作的思维导图:

看了思维导图,结构已经比较清楚了。作文可以分为四个部分:开头、样子、功能、结尾。接下来,你需要做这3件事。

1.回忆生活中遇到的烦恼,并列举下来。

回忆下生活中同学们遇到的烦恼,比如下雨天打伞不方便;学校发的课本太多,书包装不下;跟家人一起到小河里玩耍可惜没有船……

2.选择自己熟悉的物品

选择自己身边熟悉的物品,主要是为了便于观察。如果写宇宙飞船,估计大多数同学是没有机会见到实物的,那描写外观的话就只能瞎编了。

宇宙飞船

3.运用“加法”

联系上面第一条,想一想有什么办法可以解决里面的烦恼。比如说想在晚上即使停电时也不耽误写作业,那就可以来个“笔+电灯”;想在水面上行走,那就来个“鞋+船”;想在天上睡觉,那就来个“木屋+机翼”;既想吃饭,又想看电视,还想凉爽,那就“筷子+投影仪+风扇”,只要你愿意,加多少都可以。

投影仪

我写了一篇范文,希望能对大家有所帮助。

神奇的书包

等我长大了,我要发明一种神奇的书包。

从外观上看,这种书包和普通的书包并无二致。不过里面可是大有玄机呢。它内置了“包包语音助手”。要是你喜欢红颜色,只需要对着书包喊上一句:“包包,包包,变成红色。”它就会在一秒内变成红色;要是想要捷德奥特曼的图案,那就喊上一句“包包,包包,来个捷德奥特曼”,哈哈,威风凛凛的捷德奥特曼就在你的书包上安家了。

假日里,你和朋友一起去郊外春游,“轰隆隆——”天突然要下雨了。别慌,你只需要从身上取下书包,对着书包来一句:“包包,包包,变成帐篷。”书包内置的充气泵就会自动启动,书包就会像气球一样越变越大,最后变成一个大帐篷,钻进去风吹不着,雨淋不着,舒服极了;雨停了,该回家了。可是刚下过雨的路面泥泞不堪,站都站不稳。这时你只需说:“包包,包包,变成手杖。”书包就开始放气,越来越扁,最后变得像一张纸那样薄。你只需将它像画轴一样卷起来,一根结实的手杖就完成了,是不是很方便呢?

怎么样,这种神奇的书包你要不要来一个?不过现在你还买不到,因为我还没长大呢!

我是一个爱读书的小学语文老师,关注我,一起探索更多写作文的小技巧。