学会这2个步骤，仿写题变成了送分题

学会这2个步骤，仿写题变成了送分题，仿写答题技巧

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第206篇原创文章。

小学四年级以后，试卷上会多了一种习题——仿写题。对很多同学来说，这是一道难以跨越的鸿沟。那么这类题有什么解题的技巧呢？今天我就借两道仿写题来讲一讲。

题一：

快到家时，路边的小杨树忽然哗啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

1.分析题目：

（1）分析句子结构

全句由三部分组成，第一部分交代了时间，或者叫事情发生的背景（快到家），第二部分讲了发生的现象（小杨树喧闹起来），第三部分写的是由现象产生的联想。

（2）分析语法

这句话使用了拟人的修辞手法。

2.开始仿写：

（1）写一个拟人句，哪怕是最简单的也无所谓。

小鸟在枝头唱歌。

（2）加现象

小鸟在枝头不停地啁啁唧唧，好像在唱着动人的歌曲。

（3）加背景

当第一缕阳光照进树林的时候，小鸟在枝头不停地啁啁唧唧，好像在唱着动人的歌曲。

再来看另一道题：

天一下子变了脸色，路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想：雨点打在脸上，才是最美的事呢！

同样按照刚才的流程，来做一下这道仿写题。

1.分析题目

（1）分析句子结构

全句由三部分组成：第一部分交代了背景（天变脸色）；第二部分写了行人和我的不同表现；第三部分则描写了我的心理活动。

简单总结就是

背景+动作描写+心理描写

（2）分析语法

这句话使用了对比的表现手法。

2.开始仿写

（1）先写一组对比的句子

同学们都跑出去玩了，我却安安静静地坐在教室里写作业。

（2）补充背景

随着清脆的下课铃声响起，同学们都跑出去玩了，我却安安静静地坐在教室里写作业。

（3）加心理描写

随着清脆的下课铃声响起，同学们都跑出去玩了，我却安安静静地坐在教室里写作业。心里想着：快点把作业写完，晚上回家就可以好好看电视了。

用一句总结下做仿写题的核心，那就是写一个与例句使用相同的表现手法或修辞手法的句子，然后补充其他信息。

你学会了吗？

我是李老师，关注我，一起探索更多写作的小技巧。