读了《太阳照在桑干河上》，我跟丁玲学习了一种不一样的写景技巧

读了《太阳照在桑干河上》，我跟丁玲学习了一种不一样的写景技巧，太阳照在桑干河上读后感500左右

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第301篇原创文章。

这篇文章咱们来聊聊一种有趣的写景方法。

不卖关子，直接上范例：

落叶和野艾堆成了一个小堆，火在里面慢慢地燃烧，浓厚的烟向上冲去，却又碰到密密层层的树叶，烟就向四周伸开来，像一幅薄薄的透明的帐篷。（出自丁玲《太阳照在桑干河上》）

一般来说，大部分小学阶段的孩子描写景色时，经常以静态的景物为主，比方说下面这段话。

面朝北站在学校正中央，往左边望，你会看到一片宽阔的操场；往右边瞧，你会看见一个生机勃勃的大花园，各色各样的花依时令你方唱罢我登场。若是继续向前走几步，就会进入一幢崭新的教学楼，共有四层，一二层是低年级，三四层是高年级。

就算包含动态描写，也只是像“风儿吹过，树叶哗啦啦地从枝头跳了下来”这样一句话点到即止。

丁玲的这段话却跟以上写法都不同，她将景色的形成过程完整地写了出来，从而赋予景色以动态美。试想一下，若是写成

森林上笼着一层薄薄的烟雾——那是烧野艾和落叶产生的，像一顶透明的蚊帐。

那该多无趣啊！

这种写法很适合写那种了解形成原因的景色，比如写大扫除时班级里的乌烟瘴气，就可以这样写：

还没来得及洒水，一把把扫帚就迫不及待地猛烈挥舞起来。地面上的灰尘受到惊吓，借着扫帚挥舞形成的气流腾空而起，溶解在从窗户射进的阳光中，教室里像垂下了一道薄薄的昏黄的帐子。

也可以用来写光照在水面反射的样子：

阳光斜斜地射在微波荡漾的水面上，给水面镀上了一层粼粼的金色，乍一看，宛若一片动人心魄的金子。

我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。