初中生原创优秀作文——西湖之行

初中生原创优秀作文——西湖之行，西湖之行阅读理解

西湖有名到何种地步？在大街上随便找个人问问，他一定知道一两句写西湖的诗。它太有名了，无数文人赞美过它，无数游人探访过它。我也是万千游人中的一员，西湖给我留下了太深的印象，以至我甚至不自量力地想用我那绝不算好的文笔为它写一篇文章，记录那湖水间的情感。

山水真有情吗？我曾经不那么认为。那些所谓的借景抒情，不过是诗人们的无病呻吟罢了。然而作为学生，我却不得不整天听着这些令人半信半疑的东西。于是，背诵课文时，那些借景抒情的诗人怎么写我便怎么背，他们写山如何美、水如何美，便如何美了。至于是否真的如此，我的心中早已有了答案。

所以，虽然我早就背熟了许多描写西湖的名句，当我真要去西湖时，却对即将见到的西湖没有半点期待。此行不是为了一睹西湖的芳容，感受什么“淡妆浓抹总相宜”，纯粹只为了消磨时光，或者为别人问我去过哪里旅游时找个谈资，也或者为给作文找个题材。

我们去的时间不合宜，是个寒假。那时的西湖既没有传说中春天“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机，也看不见“天与云与山与水，上下一白”的纯洁，反倒是寒风和冷雨伴我同行。车停了，下车后我用力一甩车门，便迎着拍在脸上的冷风往西湖去了。

毕竟这种天气，四周没有几个人影。向湖中望去，水不如传说中那样清澈透亮，而远处的树只能看到影子。雾太大了，我又有些近视，眼前整体是模模糊糊一片，没有细致的景物，只有粗劣的线条；没有显眼的色彩，只有黑白两色，像是水墨浸染在宣纸上。我没有失望，因为没有期望，只在旁人热烈议论时，静静地看着黑白两色。然而渐渐地，自然又模糊的线条却显现了别样的气势，眼前的景致仿若一幅巨大的水墨画。我只身站在画中广阔无垠的天地间，显得那样渺小。

一陣冷风吹过，打在脸上的雨点提醒我赶快离开。风更大了，伞都快拿不住了。我奋力走上断桥，湖水中有雨滴激起的涟漪，还有风吹过的波浪。湖面大体上仍是整片的留白，没有污垢却也没有生气。孤单的断桥立在湖面上，我静静地走过。这时，我看见了湖上的莲。此时的莲没有一丝绿意，完全不见夏季亭亭玉立的高雅样子，只有大片大片的枯黄。这大片大片的枯黄被风吹倒，伏在水面上，只剩下少数的几枝立在水面外，在冷风中大幅度摇来摆去。早晚要倒的，我在心里说。那个人尽皆知的爱情故事出现在脑海里，我竟伤感起来，心间似窜入了这冷风，似浸入了这冷雨。眼前的一切也好像浸入了雾气，湖面依旧空荡荡的，但周围的景色如那山一样只留了个影。我恍然大悟，这悲伤不只是源自《白蛇传》那个古老传说。有人看到了令人喜悦的明媚的西湖，而我却见到了悲伤的湖景。

终于，我走上了归途，山水有情与否？我心中已有了自己的答案。山不会笑，月不会愁，水不会哭，只是游者有所感，写下了诗、唱出了歌、编出了故事罢了。但若无山无水无日无月无雨无雾，游人又怎么驻足赋诗？山水本无情，山水也有情，只因观者不同，山水也不同了。