满满一托盘鸡蛋,被偷得一个不剩,生气之余,我想到一种作文技巧
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上周无意间发现,我放在格子上的鸡蛋不翼而飞,满满一托盘的鸡蛋啊,至于窃贼是谁,最后也没有找出来,很可能是某种动物。
鸡蛋托盘变成了这副模样
心痛之余,突然想到,假如把这桩盗窃案的推理过程写出来,不就是一篇刑侦小说吗?
众所周知,侦探小说特别考验孩子的逻辑思维和推理能力。在追寻小说中的谜团时,孩子需要一步步推理,分析各种线索,从而锻炼和提升自己的逻辑思维和判断能力,提高智力水平。
从作文的角度说,侦探小说的构架可以这样简单概括为下面这个流程:
案发场景→推理过程→真相大白
用上面的例子来说,就是“鸡蛋被盗——排除嫌疑人——发现真凶”。
如果我们站在“凶手”的角度,这件事就变成:“小偷”出现→偷走鸡蛋。
可以看出,站在失主角度的起因(鸡蛋被盗),其实就是“凶手”角度的结果(偷走鸡蛋)。而站在失主角度的结果(发现真凶),就是站在“凶手”角度的起因。
也就是说,侦探小说其实就是把以“凶手”为主角的故事的首尾颠倒了一下。
用这个思路,我们可以这样改写身边的素材。
(比如小明和小红两位同学打了起来)
正常版本:小明和小红吵了起来,越吵越激动,最后大打出手,结果小明的衣服帽子被小红扯掉了。
侦探小说版本:小明的衣服帽子被小红扯掉了,老师询问了几个目击者,逐渐得知来龙去脉,最终得知真相:小明和小红发生了口角,导致大打出手。
需要注意的是,侦探小说中的推理过程是重中之重,也是很考验写作者逻辑思维的地方,对于小学同学来说,需要在列提纲的时候,把几种可能一一列举出来,然后逐个写出排除的理由,力争详细全面。
下面,我就用鸡蛋被盗这件事,尝试演示一下怎么把它写成一篇侦探类型的作文。
题目:谁偷了我的鸡蛋?
看到一片狼藉的现场,我有点蒙了。
装鸡蛋的纸箱完好无损,里面满满一托盘的鸡蛋却全部不翼而飞,只留下一个稀烂的鸡蛋托盘。
“莫非——小鸡出壳逃走了?”
开什么玩笑!我立刻否定了这个可笑的念头,且不说鸡蛋孵化所需的温度条件完全不具备,就算小鸡集体破壳出逃,总会留下一些破壳啊。况且这些鸡蛋是从养鸡场买的,而养鸡场的鸡蛋都是不受精的,是孵不出小鸡的。
难道有人偷走了
这个念头一出,我自己吓了一跳,赶紧检查一下门锁——完好无损。再清点一下屋子里的物品,除了鸡蛋外,火腿肠、方便面都完好无损。打开冰箱,里面的鸡蛋端端正正地里面坐着呢!如果鸡蛋是被人偷走的,怎么不是把鸡蛋连箱子一起抱走,而是把鸡蛋托盘弄得稀巴烂?
看来,被人偷走的可能也排除掉了。
那小偷只能是某种动物了。我开始在屋子里寻找,指望能找出一丝蛛丝马迹。很快我就有了新发现——窗户没有关严,留了一道十厘米左右的口子,而窗台上躺着一个鸡蛋壳,不是那种做饭时被一分为二的破法,而是被外力弄破了一个洞。
窗台上的鸡蛋壳
在网上搜寻了一下,最终猜测凶手是灰喜鹊。因为校园里经常有灰喜鹊造访,这种鸟喜欢成群活动,而且是杂食动物。我曾亲眼见过几只灰喜鹊从垃圾堆里叼出一块没啃净的猪骨头,撕扯着把肉撕下来吃掉。很可能其中一只无意从窗户里钻进去,发现了鸡蛋,便招呼着其余同伴一同行窃,把鸡蛋啄破喝净蛋液后便把壳也衔走了。
我把这件事告诉了同事,她说她也遇到了相同的事情。不过她认为是黄鼠狼偷的,还信誓旦旦地说她在鸡蛋箱子里闻到了好大一股尿骚味。
我又不确定了,到底是谁偷走了我的鸡蛋呢?
我是李老师,关注我,一起探索更多写作文的小技巧。