初中生原创优秀作文——从历史长河中“捞起”千年惆怅

初中生原创优秀作文——从历史长河中“捞起”千年惆怅，从历史的长河来看

在中国古代诗词中，“流水”是诗人笔下常常出现的一种意象。“流水”具有剪不断、绵延不绝的特点与愁绪的无休无止、无始无终恰吻合，故“流水”常用来喻惆怅。“流水”这一意象，自孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”开始，就成了文人笔端常写，心中常思的事物，它既饱含着文人哲理性的思考，也是是文人绵绵无尽愁绪的载体，是文人永恒与无限的悲情的寄托。

流水种类繁多，春水、秋水、江水、溪水，平静似镜的水、惊涛拍案的水等等，水在诗歌中被诗人描绘的千姿百态，自然它引发诗人的联想也就复杂多样，作者常把离别之愁、思乡之愁、失意之愁、家国之恨、亡国之痛等融入到姿态万千的流水中，让这惆怅恣意流淌。

《诗经.秦风.蒹葭》中诗人伫立河边，而“所谓伊人，在水一方”，逆流追寻“道阻且长”；顺流追寻“宛在水中央”。诗人渴慕的佳人近在眼前又远在天边，无论怎样追寻就是可望而不可及，诗人的惆怅、乞慕、难言之隐，都在静静的流水中酝酿发酵，一水相隔的痛苦无望，千百年来令读者感同身受惆怅不已，而追寻不到的思念也如那绵延的水，悠长悠长。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是李白《将进酒》中的名句。作者以奔腾到海不复返的河水比喻人生易逝，以黄河的伟大永恒对比生命的渺小脆弱，悲叹人生苦短。这个开端悲感至极。据史料记载，李白写这首诗的时候任翰林，但是被权贵谗害，被玄宗外放已经八年之久，他内心矛盾纠结，他既想纵情享乐——“得意尽欢”，可是“朝如青丝暮成雪”，时间一去不返无法挽留，作者又不舍得蹉跎时光，为此又流露出怀才不遇的愤激之情，作者把诸多复杂的情绪寄托在想象的浩浩汤汤的流水中。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这是杨慎的《临江仙》中的词句。中作者以一去不复返的江水比喻历史的进程，用后浪推前浪比喻叱咤风云的丰功伟绩。然不管功与过是与非都已“转头空”，这一切在作者看来，终将会被历史的长河带走，成为如烟往事。诗中既流露出豁达的人生态度，又浸润着挽留不住时间的淡淡的忧伤。李白的《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”一“尽”一“流”多么鲜明的对比，“孤帆”的渺小“长江”的壮阔又是一组鲜明的对比，所乘孤帆已经消失，而长江水却一望无际流向天边，那孤帆远去的方向，那茫茫江水，流淌的不正是诗人的离别之情吗？

“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。” 这是柳永《雨霖铃》中的词句。可以说，此举含义隽永，送别的惆怅尽在不言中。这场送别恰逢秋日，恰逢傍晚时分，秋后的蝉叫凄凉而急促，又一阵急雨刚停住，此情此景，难免不引发伤感的情绪。在京都城外设帐饯别，可是饮酒了然无趣，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后婆娑泪眼无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古最伤心的要数离别，仕途的失意、恋人的别离，复杂的情感如一张大网，无形的痛苦如际的烟波。“千里烟波”就此割断了“望眼”，隔断了“离愁”。而余光中的《乡愁》中“而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。虽然海峡是浅浅的，却把“我”和“大陆”分开，同样的离愁，同样的深沉而凝重的情感，却凝结“浅浅”的海峡中，在不同形态的流水中，水从此有了沟通情感的特殊意义。

“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”这是温庭筠的所写的《梦江南》，这里的江水是倚楼盼归思妇者眼中的水，悠悠的流水，千年不语，映衬着无语的斜阳，宁静而邈远，这不正如思妇念归而一次次失望的寂寞难耐的真实写照吗？

“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水， 江水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意，”李之仪这阕词是模拟一个年轻女子的口吻写的：我住在长江的上游，你却住在长江的下游，似乎并不遥远，我的思念之情，就如这滔滔江水滚滚流向你。每日每夜我思念着你却不能相见，然而，我们所饮用的同样是这条长江的流水。这江水要流到哪一天才停止？我俩分离的遗憾要到哪一天才能终止？只盼望你的执着也能如同我的坚心，那么，我们都不会辜负了彼此深切的相思与情意的。思念本无形，难描摹，但饮长江水的意象，却将这种情感巧妙地维系。同住长江边，共饮长江水，共享风吹阳光，可有情人却不得不相隔两地难，此情如水川流不息，此恨绵绵如山无绝期。

人影如尘来来去去，历史如歌分分合合，时光陈旧后，满眼车水马龙、霓虹闪烁，满心却皆是荒烟漫草。早已忘记孤帆的尽头，共饮的长江水，抑或是悠悠的江水。但古来圣贤寂寞的寂寞惆怅却从不曾忘却。回望千年的历史，诗词中诗人的惆怅早已经和千年的河水共生共融，穿越时空的隧道，握着诗人的手，在历史的长河中，我乘着记忆的帆船“捞起”千年的惆怅，在慢下来的时光之旅中，再次与他们相遇。