想要作文写一次又一次提高？那么必须这么改，作文要怎么改呀

老师给你写范文

最难忘的事写作技巧

《 一件让我难忘的事》

文/刘雷生 北京同学投稿

同学的原文：

我看着那把伞，泪水止不住地流下，一下子就想起不久前的那一天。

刘老师的批注：

这位同学是刘老师的一个学生，只上过两节课，听过刘老师讲开头倒叙的写法，所以运用了，可是，这个开头只是模仿了形，而失去了神。倒叙的作用之一是吸引读者的注意，这位同学做到了，可是倒叙的作用还有一点就是提分，之前说过，怎么提分，开头要好看，要美，才能给阅卷老师留下好印象。

刘老师的例文：

又是一年阴雨时，风成涌，雨如柱，我擎着伞，在母亲公司楼下等待着她，此时此刻，眼前模模糊糊，宛如回到那一年的那时那刻……

同学的原文：

那天早上，天气很晴朗，可是妈妈非要让我拿着伞，我真搞不懂为什么，要是我拿着伞去学校，这么大的太阳，我打着伞，同学们不笑死才怪。于是，我偏不拿，妈妈生气地把伞塞在我的手里，瞪了我一眼。我害怕挨揍，所以只好拿着了。

出门的时候，我趁妈妈不注意，把伞丢在了家里。哈哈，妈妈肯定想不到。我高兴地向学校出发。

快放学了，外面的晴天突然布满乌云，不一会儿，豆大的雨滴就从天上砸下来了，看着这倾盆大雨，我后悔极了，妈妈不知道我把伞放在家里了，所以肯定不会来接我的。即使知道了，她肯定会很生气，所以也不会来接我。

教室里的同学全都走光了，只剩下我一个人，我孤零零地坐在教室，心里想着：怎么办？我没有伞，只能淋着雨回家了吧。也不知道这雨什么时候停。想到这里，我下定决心，把书包整理好之后，顶着书包就跑了起来。

刘老师的批注：

这几段写的是作者没有拿伞到后来下雨的故事，我们看到这位同学写的，颇有流水账的意味，为什么呢？主要是因为故事详略不得当，全篇顺了下来，第二，是因为过多的记叙性句子，缺乏描写和修辞，这样，会让读者觉得你就在写一件事，从头到尾的写。第三，写作顺序也很重要，作者运用了顺叙的写作顺序，这种写作顺序其实对于应试作文太俗套，太普通，我们有更好的办法：比如倒叙和插叙。

刘老师的例文：

屋内，书声琅琅，窗外，大雨刷刷。我无意读书，一边看着书，一边透过眼镜的边框朝外看着：雨！竟然下雨了！我真后悔没有听母亲的话。

时间回到早些时候，那是早上刚要出门，母亲帮我收拾书包后，执意让我拿一把伞，我看着窗外朝阳东升，万里无云。哪像有雨的样子？遂不愿意带，可母亲还是塞在我的手里。我拿着伞，宛如千斤，试想：如此明媚的上午，人潮般的校园，我带着一把伞？这以后我还如何在学校抬头？

大概唯独傻子才会这样做吧？可我不是傻子，所以，我趁母亲不注意，偷偷地把伞藏在了一个隐秘的角落。继而，狂奔向校园。

身后，是母亲越来越小的叹息……

可现在，下雨了！阳光明媚的天气陡然变得昏暗，继而风起，继而云涌，由此一场春末夏未至时的雨，便来了。

母亲会给我送伞吗？我想大抵不会的，若是我，我肯定不会，人们都说，母子连心，我不会，母亲也就不会了吧。

哎，怪，也就怪自己了，没有办法，想到此，已经放学了，我只好头顶着书包，向家的方向冲去。

这么改作文，写作水平能不提高吗？

同学的原文：

当我跑到校园门口的时候，看到一个身影在雨中交集地张望着，啊！是我的妈妈！她竟然来接我了！当她看到我以后，赶紧走到我身边，用伞遮住了雨。

我感动地哭了起来，也为自己的不懂事而内疚。看着妈妈拿着伞，自己淋湿了一边，还把伞倾斜到我这里，我更加感动了。

回到家，妈妈来不及换衣服，就赶紧给我找衣服换，换完衣服又给我煮了一锅热热的姜茶，我喝着姜茶，穿着干爽的衣服，舒服极了，就在这时，妈妈打了一个喷嚏，我才想到妈妈还没有换衣服呢，于是放下姜茶，赶紧去卫生间拿毛巾。

妈妈看到懂事的我，也感动极了。

刘老师的批注：

这几段主要写的是故事的高了部分，可是，高了部分写得跟平时差不多，平铺直叙，没有波折，怎么体现出高了？要让故事变得不是流水账，其最根本就在于找到故事的波折，故事的波折第一在于故事本身，第二也可以是情感的波折。那么这个故事，刘老师觉得情感的波折比较好。

刘老师的例文：

校园门口的花伞起初是拥挤着，继而随着学生的放学，渐渐散去——那是多少个父母，多少份亲情。可我却不在此列。不怪母亲，只怪自己的不听话罢了。想到此，我只好继续冒雨前行。

不多久，在雨帘下，我看到一个模糊的身影，她拿着伞，孤零零地飘在风中，一会儿，风吹她向西，一会儿，风推她向北，雨伞抵不过风中的暴雨，身上早已片片潮湿。待我又跑了几步，看清楚了——是母亲！是我的母亲！是我风雨中给我送伞的母亲！

她的裤子早已被水黏在腿上，袖子滴着雨，头发也散乱地粘在脸上、肩上，我的心突然不知道被什么刺了一下，痛得红了眼眶。

刘老师改作文

同学的原文：

啊！母爱如水，让我在干涸的时候有了甘甜；母爱如风，让我在燥热的夏天感受到凉爽，我爱我的妈妈！

这就是我最难忘的事。

刘老师的批注：

刘老师说过，应试作文较为重要的就是开头和结尾，既然开头不能那么直白，结尾当然也不能，结尾要起到让读者回味悠长，其次要以小见大，深化中心，才是好的结尾。

刘老师的例文：

我顶着书包，向母亲奔去。母亲也看到了我，拿着伞朝我奔来……

伞下，我和母亲依偎着走在回家的路上，一把把花伞在我们身边划过，那伞下，无一例外，都是欢声和笑语。

此时此刻，那伞下，就是家……

每天，刘老师为大家写作文。欢迎大家私聊，告诉我你想让刘老师写什么？学作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。

近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。