语文老师这么改作文，你的作文才能提高
语文老师这么改作文，你的作文才能提高，语文怎么改作文
老师给你写范文
成长类作文写作技巧
《那一次失意》
文/刘雷生 河南同学投稿
同学的原文
最短的那条路，不一定要最早到达。
——《序言》
刘老师的批注：
题记的作用是点明中心，设置悬念，这句子和这篇文章的中心是相连的，可是，我们可以把它变得更好，那就是和文章的一些地方相互照应，这样让整篇文章变得连贯，比如说，你后文是因为《西游记》而明白的道理，那么我们这个题记是不是适当的化用西游记的句子呢?
刘老师的例文：
脚踏实地，见性志诚，念念回首处，即是灵山 。
——《西游记》
同学的原文：
我的视线被白色所笼罩，白色的屋檐，白色的墙面，白色的床单，以及白色的医院……已经一个月了，我已经住院一个月了。在这一个月里，我无时不在懊悔，无刻不在痛苦。
从前，我总以为自己是个聪慧的人。因为我总能想到异于常人，并且十分快捷的点子。当他人都在徘徊犹豫时，我总能先发制人，当他人都在踟蹰不决时，我总能另辟蹊径。但是，我从未想到这种聪慧，并不是真的聪慧。
刘老师的批注：
这两段话，一段是倒叙，一段是回忆，主要是起到欲抑先扬的作用，为下文自己的失意做铺垫，也就是说，这第二个段落其实在写自己得意的情景。但是，第一段略显啰嗦，第二段体现不出来自己得意的情感。所以需要稍加修改。
刘老师的例文：
医院里，万物俱白，惨白与灰白交织，痛苦与懊悔纵横，我在这白色的牢笼里，整整度过了一个月，也许，我其实不用住在这里的……
如果用一个词来形容儿时的自己，那么定是“得意”：当别人为问题踟躇时，我总能另辟蹊径找到方法；当别人为困难徘徊时，我总能异于常人寻得颇为快捷的办法。
可我从未想过这聪慧，并非真的聪慧……
同学的原文：
那日午后，阴暗更迭，阳光透过树梢形成一个个光斑，宛如一只只剪影。虽晴空万里，却在路边燃起了烈火，侵蚀着周围，凶猛着世间一切，而我却不得不到他家去——仅仅一墙之隔的那方地。我是选择顶着炎热，忍耐十数分；还是轻轻一跃，在一切便烟消云散。颇为聪慧的我自然选择了后者，然而，我错了，大错特错。这轻轻一跃换来的不是十数分的舒适，而是骨头骨折，半月载的伤痛。
刘老师的批注：
全文其实有一个很重要的问题就是标点使用不正确、不规范，这段语言也是，其次，有矛盾的地方：阴暗更迭怎么会燥热呢？
刘老师的例文：
暮夏，余热未散，阳光透过树梢形成一个个光斑，宛如一只只剪影。虽晴空万里，却在路边燃起了烈火，侵蚀着周围，凶猛着世间一切。而我，在这炽热中，却不得不到朋友的家——仅仅一墙之隔的地方。如此，我是选择顶着炎热，绕行多久？还是轻轻一跃，片刻即止？自小“聪慧”的我自然选择了后者。然而，我错了，大错特错！这轻轻一跃换来的不是片刻的快捷，而是半月的伤痛！
同学的原文：
惨白的房顶，空荡的病房，脚步声在走廊里回荡，望向窗外的一抹天色，如今的我，宛如囚牢中的鸟儿渴望着自由。想起当初的失意，为何如此快捷的方法，却造成了如此难堪的结果？
刘老师的批注：
从得意到失意，再到怀疑，最后是感悟道理，这是准确而具体的情感变化的线索，所以这一段是必须要有的，但是，这一段所要表现的怀疑，并不深刻。
刘老师的例文：
捷径为什么换来的是痛苦？我想并非是捷径的问题，应是我翻墙时不注意罢了。这么想来，我便释然了：原来，我依然是聪慧的我，只不过这次失手了而已。
同学的原文：
我打开电视，想在电视中麻木自己的渴望。我看到了这样的一群人：羊肉牛奶，昼作夜息的一群人带领全家，熬着冈仁波齐神山朝圣的信徒。而在我眼中，只有一群不知天高与地厚的无知者。他们为何不像他人一样选择乘车，为何非要踏上这条艰难的转山之行？
刘老师的批注：
一篇文章，尤其是应试作文，由于字数的限制，我们与其写两个让我们明白道理的转折故事，不如详写一个，这样的话，全文会很连贯，不然，这一段写《冈仁波齐》和下文医生突然问你孙悟空的事情，是不是太突兀了呢？
刘老师的例文：
百无聊赖间，我打开电视，电视中正播放着《西游记》，我看着师徒四人翻山涉水两肩霜花；我看着师徒四人迎来日出送走晚霞。不由得自言自语：孙悟空一个筋斗十万八千里，你背着唐僧岂不是虽乘奔御风不以疾也？傻！太傻！
作文这么改，怎么不提高？
同学的原文：
不知何时，主治医师已站在了我的身后，他临走之际，问了我：“你知道为何孙悟空不背着唐僧前往西天？”
孙悟空……为何……我幡然醒悟，被孙悟空背着的唐僧永远到不了西天，坐在车里的人永远到达不了山顶，最短的路不一定最早到达，因为这不是所有的路都能到达重点。
窗外，淫雨绵绵，那次失意的阴影，笼罩了天空，天与雾与云与楼，布满压抑，“彭”的一声，闪电照亮了半边天地，我心中的那堵墙倒下了。
刘老师的批注：
如果上文改为电视上播放的是《西游记》，那么这接下来的故事就顺理成章了。可是问题出现了，你之前就有疑问，嘲笑孙悟空不背唐僧，那为什么医生这么一问，你就明白道理了呢？所以，既然是《西游记》我们不如还从这里面找答案，这里有一个问题：什么叫引用？一次不差的叫引用，可是有时候，你引用的内容有些部分不适合自己所写的情景时怎么办呢？刘老师告诉大家：引用有一种较为高级的办法叫做化用，也就是说，我们对引用的东西稍加改变，变成符合我们文章的东西。这是可以的。
刘老师的例文：
不知何时，医生已站在我的身后，我那自言自语也被他听了去，他笑了笑并不回答，边帮我检查身体，边似乎也在自言自语：孙悟空在取经过程中，去了不止一次的灵山找佛祖，可是他既然去了那么多次灵山，怎么没有成佛呢？
是呀，既然到了灵山，就能成佛，那么孙悟空去了那么多次，也没有成佛呀？为什么？
医生已经离开了，我的身边又恢复白色，抬头，电视中猪八戒正在问师傅：“咱们什么时候才能到达灵山呢？不如让猴哥背你飞过去罢。”
师傅说：“如果只是飞，就是从春飞到冬，再从冬飞到夏，如此反反复复也无法到达。”
八戒问：“那我们就永远到不了了吧？”
师傅说：“脚踏实地，见性志诚，念念回首处，即是灵山。”