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初中作文《我读懂了___》批改,看语文老师给你写一篇满分范文

初中作文《我读懂了___》批改,看语文老师给你写一篇满分范文,我读懂了________初中满分作文

老师给你写范文

《我读懂了____》作文写作技巧

《我读懂了父爱》

文/刘雷生 四川同学投稿

同学的原文

父爱是背影;父爱是家书;父爱是聆听;父爱是札记。而对我来说,父爱,是一张纸,从这张纸上,我读懂了父爱......

刘老师的批注

这位同学的语言还是不错的,幸亏刘老师读的书多,否则还真不知道你前面的几个句子中的后两个也是引用,《背影》是朱自清的作品,《家书》是傅雷的作文,聆听和札记是谁的?我觉得很多人应该都不知道。这就意味着语言有些晦涩了,不如稍加明晰一下。

刘老师的例文

父爱是朱自清笔下的背影;是傅雷笔下的家书;是张大春全心地聆听;是汪国真朴实的札记。而与我来说,父爱,是一张纸,一张轻薄而又厚重的纸......

同学的原文

从很小的时候,我和爸爸就喜欢用便签纸来对话,不是因为不好意思说,而是,有些话写下来比当面说更好,所以,每当我有什么困难或者小秘密的时候,我都会写下来,然后悄悄地放在爸爸的书房,过不了多久,我再过去的时候,就会发现便签纸的背面多了很多字,那些字就是对我的帮助和鼓励。

后来,我长大了,上初中了,再也没有精力去写那些幼稚的便签了,所以,跟爸爸的交流也越来越远了。

刘老师的批注

文字朴实但不平淡,如果再润色一下语言,会变得更好,比如这其中的第一段的第一句,表示时间的词语,我们尽量用些书面用语,包括后面的爸爸、很、跟......这样的词语一样,我们都可以用书面语代替。

刘老师的例文

年幼时,我和父亲便常用便签纸来对话,并非因为不好意思开口,而是,有些话,写下来着实比当面谈更好。于此,每当我有困难亦或是秘密时,我总会写下来,继而悄然放在父亲的书房,过不了多久,再去,便会收获一张正背皆是文字的便签——那字,便是父亲对我的爱。

后来,我长大了,再没有精力摆弄那些幼稚可笑的便签,于是,与父亲的交流也就愈行愈远。

同学的原文

青春期的来临,让我更加叛逆,不会再像小时候听爸爸妈妈的话了,甚至有时候明明知道他们是对的,也偏要对着干。导致家里很冷。

其实每次我都想对爸爸倾诉,可是,一看到他下班后劳累的样子,一想到他唠叨的嘴巴,我都不想说了。

记得那是一次期末考试,成绩下滑的很厉害,面对老师的批评和同学的嘲笑,我特别的难受,难道我真的是笨吗?不会呀!我也没有像一些同学一样天天贪玩,也没有分散自己的注意力,为什么我的成绩变得那么差呢?我很沮丧。

也许我真的是笨吧。

刘老师的批注

这段却不如上段了,没有修辞不说,许多地方显得很直白,比如第二段里“我都不想说了”以及第三段中“不会呀”这样的句子,这是口头语,也就是说是平时我们说的话,可是我们现在写的是作文,既然是写的,那就用写的语言才行,就像上文刘老师把爸爸改成父亲一样,书面语就是书面语,口头语就是口头语。万不可弄混。

刘老师的例文

青春期的来临,学习压力的加重,让我更加叛逆,更加不羁,再不会像幼时听爸爸妈妈的话了,甚至有时明明知道他们是对的,也偏要对着干。导致家中温度下降很多。

我想过便签,想起过父亲,可是,一看到他下班后劳累的样子,一想到他喋喋不休的嘴巴,我都只能把想说的都咽了回去。

期末考试,成绩下滑的很厉害,老师的批评、同学的嘲笑,让我感受到一种从来没有过的挫败,难道我真的是笨吗?难道我真的是如此不堪?我并没有像一些同学一样天天贪玩,亦没有分散自己的注意力,可为什么我的成绩变得那么差呢?我很沮丧。

也许我真的是笨吧。

同学的原文

那一天,我躲在书房里,一个人偷偷地哭泣,想找人倾诉,却发现身边没有一个人能够聆听。朋友们肯定会嘲笑我,妈妈更不用说,除了骂我和揍我之外,还能有什么呢?

就在这个时候,我忽然门缝中塞进来一个东西,我走过去看,多么熟悉的便签呀,我拾起它,上面是爸爸的话:不要灰心,下一次,你会更好!我看着这纸条,眼睛一下子红了,泪水不争气地流了下来,我打开门,爸爸站在那里。我看着他的头发已经有些花白,他的额头已经爬上了皱纹,这些,都是为了我呀。如今,还要为我的成绩担忧。

刘老师的批注

这一段中亦犯了许多同学都容易犯的错误,那就是明白道理那一部分,千万不要直白地说道理,你想想,咱们人生中是有哪一个道理是别人一说,你明白的?大部分道理其实都需要自己去感悟,这就是上周和这周刘老师在课堂上特别强调很多次的“禅”。中国是个含蓄的民族,对于道理,儒释道三家都讲不能直接说。“佛曰,不可说”“道可道,非恒道”“天机不可泄露”这些都是在告诉我们真正的道理需要自己去感悟的,所以,这里我们也要通过运用象征的手法,借助外物,让自己明白道理。

刘老师的例文

那一日,我躲在书房里,一个人偷偷地哭泣,想找人倾诉,却发现身边没有一个人能够聆听。找朋友们吗?不行,他们成绩都比较理想,和他们聊天,只会增加我的自卑,找爸爸妈妈?不行,本来和他们就是三天一小吵,五天一大吵的,他们怎么可能认真听我说话呢?

就在这时,我发现一张纸条,从门缝里塞了进来,我走过去看,多么熟悉的便签呀,我拾起它,一句话赫然写在纸条上——是爸爸的笔迹:最美的风景,总在荒无人烟最难走的地方,只有行到水穷处,方能坐看云起时。我看着这纸条,眼睛一下子红了,泪水不争气地流了下来,我打开门,爸爸站在那里。我看着他的头发已经有些花白,他的额头已经爬上了皱纹,这些,都是为了我呀。如今,还要为我的成绩担忧。

同学的原文

我顿时读懂了父爱,冲向爸爸,拥抱在一起。

是呀,父爱无言,却无比厚重;父爱无声,却深比大海。我从一张张纸条中,明白了父亲,也读懂了父爱。

刘老师的批注

其实,刘老师认为,如果把这两段调换一下顺序,文章的结构会变得更好,为什么呢?因为这样会让结尾显得意味深长,颇具情感,如果结尾直接抒情的话,会把作文写死,这个“死”不是不好的意思,而是禁锢了人们的思维,我不知道你懂不懂,不懂不要紧,慢慢就会懂,我举个例子也许对你有帮助比如,死的结尾“是呀,有捷径,不一定就能够达到终点,我们一定要脚踏实地的前行!最终才能抵达!”活的结尾“写到此处,我忽然想起,那些去冈仁波齐朝圣的人,为什么不坐车呢?”你看,第二个结尾是不是发人深思,只写问题,不写答案,最终,读者思考出来的答案其实就是你的文章主旨。

刘老师的例文

是呀,父爱无言,却无比厚重;父爱无声,却深比大海。我从一张张纸条中,明白了父亲,也读懂了父爱。

纸条,又开始写满文字......

每天,刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊,改作文,找刘老师,最实用的作文技巧,尽在初心刘老师。

近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多,恕不一一回复,感谢各位。