初中议论文怎么写？看语文老师给你写一篇满分范文！
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议论文作文写作技巧
《变与不变》初三议论文
文/刘雷生 武汉同学投稿
题目：赛林格的名著《麦田的守望者》中有一句这样的话，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。任选上面一句，来完成作文。
同学的开头原文
变为何物？不变又是何物？两者又有什么关系呢？
刘老师的开头批注
这位同学写议论文，非常不错，很少有初中的同学敢于尝试议论文的，不过，同学们要知道，高考议论文便成为了主流，所以，从现在学起也是个不错的选择，那么议论文到底该怎么开头呢？刘老师先说其中一种较为入门的方法，那就是以论据提出论题，这样就可以达到吸引读者兴趣的目的。
刘老师的开头例文
五柳先生身处乱世，接受黑暗的现实，于是独善其身，隐居至终；始皇嬴政亦身处乱世，却拒绝了接受，奋起抗击，最终横扫六国，改变乱世。那么，我们面对改变时应当如何？面对不能改变时又该如何呢？
同学的第二段原文
首先咱们说说变，变就是改变，这个世界上，我们可以改变的其实有很多，但最重要的，就是改变自己，当欧阳修被贬官之后，他就没有像其他的文学家一样怨天尤人，而是改变自己想法：为老百姓做事，不一定非得当大官，当小官，也能帮助老百姓，所以，欧阳修被贬滁州，就把滁州给治理好，老百姓安居乐业，最终他终于有机会重返朝廷，为国为民贡献力量。
刘老师的第二段批注
例子倒还行，不过刘老师特别不满意的就是第一句，你这是说评书呢？还咱们先说说变，谁跟你是咱们呀？你要记住，你这篇文章的读者只有老师，没有别人，所以，你跟阅卷老师说咱们，他都不认识你，这怎么行？这是作文，不是两个人讨论时的语言，所以，这一句应该换掉。
刘老师的第二段例文
历史所载的文人墨客被贬官后，大多都会悲凉抑郁，以致借景抒怀者有之，托物言志者有之，如韩愈、柳宗元等，但贬官之后，不去埋怨，而一心为民者却颇少，难道发牢骚就能让朝廷收回贬官之命不成？再者说，若是如这些人文中所言，做官是为百姓，那么小官难道不能为人民服务吗？反观北宋欧阳修，因政见与王安石不一，于是被贬滁州，却几乎没有怨言，潜心治理，最终将滁州治理成安居乐业之所，百姓无不举手欢庆，范仲淹、苏东坡皆是如此，既然改变不了贬官的命运，那么就改变自己，低下身子做好手边的事情，最终，历史证明，这些人终成一代大家。
同学的第三段原文
那什么是我们不能改变的呢？就是大环境，有时候，我们的力量不足以改变大环境的时候又该怎么办呢？曹操就是个例子，曹操刚开始当官时，做了校尉，可是，一丝不苟的他却发现当时的朝廷已经不可救药，于是，他不再独善其身，接受了这个残酷的现实，继而加入了争霸天下的行列，为三国一统奠定了坚实的基础。
刘老师的第三段批注
你举得例子合不合适咱们暂且不论，刘老师还是很认同你的看法的，看了你这一段，刘老师相信，你肯定读过《三国志》因为仅凭《三国演义》，你是不会对曹操这个人物有这样的理解的。第二，我们从语言上来看，开头论题，通过事实论证，得出论点，这是一个议论文的议论顺序，可是这一段，你发现没有，只有论题，论据，却没有论点，这是不完整的。
刘老师的第三段例文
总而言之，当我们改变不了一些事情时，那么我们就改变自身，当有一天，把自己改变的足够强大，那么之前那些改变不了的事情也就自然而然地改变了。东汉末年，曹操以孝廉入仕，为骁骑校尉，掌管洛阳城门，可是，尽职尽责的他却被朝廷排斥，当他发现自己改变不了昏暗的朝廷时，他就开始改变自己，由治世之能臣，变成了乱世之奸雄。最终，以一己之力为天下一统奠定了坚实的基础，由此可见，改变自己，就是为了改变那些我们刚开始不能改变的事情。
同学的结尾原文
其实变与不变，就像是搅在一起的稀泥一样，变中有不变，不变中又有变，欧阳修改变不了被贬的现实，那就改变自己，曹操改变不了昏暗的朝廷，那就改变自己。
中国的哲学体系，最讲究的就是阴阳，阴阳是相辅相成的，那么变与不变也是相辅相成的，正如《麦田里的守望者》里面的那句话“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的”前面一句诗教会我们坚强，后面一句教会我们乐观，当我们拥有了坚强与乐观，那么成功也就不远了。
刘老师的结尾批注
结尾引用材料，可以让我们不跑题，这是对的，不过千万不要一下子把材料全抄上，第一，老师不会给分的，第二，人家让选择一句进行作文的，如果全抄上，会导致中心混乱。
刘老师的结尾例文
一阴一阳之谓道，变与不变亦相辅相成，变与不变亦更是相互可以转化，可以改变的，也许到后来变得无法改变，无法改变的也许到后来变得可变。只要有梦想，任何改变都能不变，只要乐观，任何不变都能变化。
如《麦田里的守望者》里面的那句话“改变能改变的，接受不能改变的”改变能改变的，这就是坚强，接受不能改变的，便是乐观，当我们拥有了坚强与乐观，那么成功也就不远了。
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