《这样的人让我___》作文怎么写才会新颖？看语文老师写范文

《这样的人让我___》作文怎么写才会新颖？看语文老师写范文，这样的人让我________作文怎么写

老师给你写范文——中小学系列

《这样的人让我______》抒情、感悟写作技巧

《这样的人让我珍惜》

例文/刘雷生 湖南学生投稿

同学开头原文

在人生的路上，我们会遇见许多人，有的人会慢慢离开，而有的人却永远都会在我们身边，陪伴着我们，这样的人，让我感动，让我珍惜。我想拿起笔，写给他们。

刘老师开头批注

刘老师看完了你的作文，发现你的角度颇为新颖，许多同学在写《这样的人让我____》这个题目时，大多数都会写一个人，写一件事，甚至于许多老师也是这么要求的，但是，你的角度不一样，不仅仅写的是好多人，而且并未写事，而是以散文的形式写就的，这未尝不是一种创新，值得表扬。那么既是散文式的文章，那么就要有一些散文式的语言，且看你的开头，刘老师建议，不要写得那么直白，你看有的人会慢慢离开，有的人会永远陪伴在我们身边，我们倒不如换一种朦胧一些的写法。

刘老师开头例文

生命的旅途，多少人来了又还，有些人随着时光，而消逝不见；而有些人，却将永远镌刻在心田，这样的人，让我真心，提笔，写给他们，写给终将逝去的青春......

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同学第二段原文

写给朋友

小时候，我们就是邻居，后来上学，我们变成了同桌，久而久之，我们变成了朋友，这么多年来，我们从来没有生过去，关系颇好。可是现在，上了初中之后，我们就分开了，去了不同的中学，只有过星期时，才能见一面，分别，让我们特别期盼团聚，而每一次团聚，又让我们难以分别。相见时难别亦难呀。现在，我们马上就要面临中考了，也许我们又会去不同的高中，甚至三年之后，我们又要去不同的大学，可是我知道，海内存知己，天涯若比邻！写给朋友，祝愿我们的友谊，长存！

刘老师第二段批注

首先，使用小标题，一定要注意，最好要优美一些，若是直截了当地写上中心，却是有些平淡浅显了，说到此，刘老师不禁要感慨一下了，这些日子以来，许多网友给刘老师留言，其中有一些人提出建议，说刘老师给大家的批注过于成熟了，不似孩子的手笔，在此，刘老师想要解释一下，考试时，老师会因为文笔成熟而扣分吗？大抵是不会罢。而更多的时候，会因为学生文笔幼稚而扣分，这个大家应该是知道的吧，毕竟，在作文评改的一项中，有一个重要标准，那便是深刻、优美。刘老师为大家批改的文章，诚然确实有些方面不利于同学们在文学上的追求，但是，相较于此，刘老师更希望大家在中考和高考中多考几分，待大家进入了梦寐以求的大学之后，刘老师断然不会再用这种方式教大家写作了。这是刘老师批改的初衷，对于提建议的网友朋友们，刘老师在此表示感谢。

刘老师第二段例文

桃花太浅，惟愿汪洋

自幼，我们便是邻居，继而变成了同桌，最后变成了朋友。两小无猜的情感，让我们多年来从未红过脸，生过气。相互赠予的本子上，印着我们彼此的心；共同走过的归途中，留着我们相视的笑。可如今，我还是我，你亦是你，只是步入了不同的中学。一周，甚至一月都难得一见。别离，让我们开始在意团聚，团聚，让我们开始面对别离。在别离与团聚中，我们的友谊从未变浅。如今，我们即将面临中考，也许今秋，我们更要分别得更远；也许三年之后，我们面临高考，继而更要分别得更远。但是我相信，友谊，永不会随着距离而淡化，只要我们心中存着彼此，哪怕天涯，亦若比邻。朋友呀，与你相知，桃花太浅，惟愿汪洋！

同学第三段原文

写给母亲

第二个我要写的，是我的母亲，从小，母亲就照顾我，慢慢地，我长大了，母亲的头发却白了，母亲的额头也有了浅痕。可是，我却觉得母亲照顾我，这是天经地义的，但我忘记了，母亲也曾经是个孩子呀，在姥姥姥爷眼中也是一个娇贵的小公主，现在，为了我，她学会了洗衣服，学会了做饭，甚至还要承受我给她带来的痛苦和委屈。但是母亲从没有抱怨过，依然是对我那么的好。母亲呀，我总说要孝顺你，总说要长大了对你好，可是子欲养而亲不待呀，孝顺，一定要从现在就开始！我真的很想永远做您的孩子！

刘老师第三段批注

这一段从情感上，刘老师觉得是写得不错的，尤其是角度比较新颖，大多数同学写母爱都会写母亲为自己做的事情，而你这一段是从母亲的视角写就的，母亲从“小公主”变成了为我们遮风挡雨的墙，这蜕变无处没有我们的影子。若是把这一段的语句再优美一些会更好，刘老师建议像这样的抒情段落，可以多使用一些对偶句，亦或是排比句，因为这两种修辞的作用在于突出强调，增强气势，与你抒情的本意正好相符。

刘老师第三段例文

一生太短，惟愿永恒

出生之后，第一个认识的，便是您，我的母亲。我见证了您的墨色染上白银；我见证了您的额头刻下沧桑。我不断地索取，您不断地给予，渐而让我误以为这一切都是应得的东西，可我忘记了，曾经的您，也是孩子，是一对老人身旁的宝，您也不会洗衣服，亦不会做饭，甚至可能从未受过半点的委屈。可是，我出生了，您一切都会了，一切都经历了。为人子女，孝为先，可是，仔细想来，我给母亲带来了什么？所谓的孝又在哪里？这些问题，也许大多数人不会思考，因为我们在母亲的怀抱中，是那么的温暖，那么的安逸。母亲呀，许是我自私罢了，可我真的希望，永远做您的孩子，一生，真得太短，惟愿永恒的陪伴！

同学结尾原文

也许以后，我们又会分开，我的朋友会走远，我也会离家去远方求学，所以，我们只有珍惜当下，才能无愧于他们，把这些感情镌刻在心中。有花堪折直须折，莫待无花空折枝！

刘老师结尾批注

结尾升华了中心，提到了珍惜当下，深化了主旨，但刘老师还是那句话，最好使用一些修辞，毕竟，修辞和描写，是让文章语言变得生动、具体的重要方法，若没有使用，亦或是使用得少，那么优美又从何谈起呢？

刘老师结尾例文

也许以后，我们都会四散天涯，原本的朋友，会变成一串许久未拨的电话号码；原本的母亲，会变成一双望子久不归的双眼。逝去的早已逝去，未来还未到来，唯有珍惜当下，方能无愧于心，无愧于你们。毕竟有花堪折直须折，莫待无花空折枝。